同学给我讲题的细节描写
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
怎样描写同学给我讲题的内心过程
写作思路：描写同学耐心给我讲题的细节，要抓住重点写，体现同学耐心讲题。
正文一：
“呀，这题不会。”我看着作业上的一道题不禁发愁了起来。“哪题，我看看”同桌问我。我把题目拿给她，她看了下说：“这题我会我将给你听吧。”“好。”我说。 她对我笑了笑，拿起笔，给我讲起来。讲完一道题后，
她急切地问我：“你懂了吗？不懂的话我再给你讲一遍。”“还是有点不懂。”她用生活中的事情举例给我讲起来，从很细微的地方给我讲，讲生活中常见的情景，经过她耐心的讲解，我会了，我笑了笑说：“谢谢，我懂了！”我太感谢她了。
正文二：
下课了，同学们像一群快乐的小鸟飞奔出教室，只有几人坐在教室看书、做作业。我正在埋头做一道语文题。一会儿搔搔头皮，一会儿用手托着下巴，绞尽脑汁地想，可怎么也想不出来，“崔永康，别灰心，让我来帮你吧！”铭铭发现了我遇到了困难。“谢谢！”我说。
他仔细地讲给我听，可我还是有些不明白，于是，我又仔仔细细地给我讲一遍，从词语的意思，读音，出处，典故，以及和词语相关的内容，一一举例将给我听，我终于恍然大悟，知道怎么做了。太谢谢铭铭了，他很耐心的讲给我听，虽然是休息时间，但是他耐心帮助我，一点也不着急。
抱起亚轩找小葵
描写同学为我讲解题目时认真的神态外貌
这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的.他的手指一会儿便被汗水打湿了.(神态)。
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.。
奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
描写人物动作,最重要的是注意观察.在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察.。
如下面例段：
小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳.。
他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内.。
捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的.但写起来却不具体.上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生.。
大圣杰锅是
同学帮助讲解题的描写
我的同学（外貌神态描写）
她，已经是一名初中生了，她的名字叫洪惠。
在参加女生50米跑的时候，她身穿一件白色的运动衫，一条淡蓝色的牛仔裤，一双银白色的运动鞋，令人感觉她充满了活力。乌黑的头发用一根黑色的橡皮筋扎成了马尾辫，橡皮筋上有两个粉红色的小球，跑起来的时候，马尾辫来回甩动，很有节奏感。红扑扑的脸呈椭圆形，五官端正，眼镜明亮而有神，让人感觉到她的坚定不移，眉清目秀，她无论在什么时候，都在笑，微笑中透露出她的自信。
身为班长的她，上课的时候，当然会全神贯注地听讲，视线一刻不离老师。她坐在前排，停止了背，好像时刻在提醒大家，上课要认真听讲，目不转睛，不要胡思乱想。老师提出的问题，她只要会就会立即举手，即使老师没有点她，她也不会唉声叹气，还认真听别人发言。这不就是我们需要学习的榜样吗？
因为有了洪惠，我就有了学习的动力。因为不断想超越她，所以我要更加努力。写作业的时候，她认真思考，神情专注，无论有多大的声音，她都不回头看一眼，有不会的题目，她立刻眉头紧锁，反复思考，一直等到把题目解开了，她才展开紧锁的眉头，开心地笑了。
洪惠不仅学习认真，而且还很有爱心。2008年，汶川大地震，学校组织学生捐款，并举办了跳蚤市场的活动。她一点儿也不小气，把自己的零用钱和自己平时卖废品的。
钱一起捐献给了灾区，一点儿也没有动用大人的钱。跳蚤市场活动中，她把自己心爱的东西，全都拿了出来，还捐了许多课外书。从头到尾，一直很开。
她有一点儿瘦，这是因为她刻苦学习，不断努力的见证，这真是“为伊消得人憔悴”啊！如今，我们已经各奔东西，但是，我们都有一个目标：考取扬中！
小韩在追星
同学耐心讲题时的神态 要很细节描写 要突出这个人很耐心？
今天是模拟考试，小明遇到了一道难题。他急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁--团团转。
小明这时看见小红已经把这道题做过去了，正在埋头做下面的题。小明想把这道题偷抄上去，小红看见了，说:“你再仔细地想一想吧，考试时是不能抄别人的。”可是小明怎么也想不出答案来。
晚上，雷声大作，下起了倾盆大雨。小明正在写作业，突然听见咚咚的敲门声。小明打开门一看，是小红。小红说:“我是来给你讲题的。”小红认真地讲解，直到小明会了为止。
小韩在追星
写同学帮你讲题表达感激之情的作文
要写出他反复讲题，或者举一反三，为你写下详细的解题步骤，一步步解析，并停顿下来，等待你思考，当你反复不解或不懂的时候，细心的为你再讲一遍，最好的加上点儿环境描写就OK了。