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经典电影——铁达尼号

院校专业：

圣地亚哥大学（University of San Diego，缩写USD）是一所中等大小的私立综合性全国大学，该校信奉天主教，成立于1949年，位于美国西部加州地区中型城市圣地亚哥（San Diego, CA），提供本科、硕士、博士，三种学位类型。校训: Send Forth Thy Spirit，中文译文为：传达精神与灵魂。 圣地亚哥大学本科开设的专业学位有42个，研究生项目学位包括39个硕士学位，其中有JD、5个法学硕士（LLM）学位和3个博士学位。学校教职人员总数共405名，兼职人员505名。 圣地亚哥大学。

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排名 85 国家 美国 州省 加州 城市 圣地亚哥 性质 私立，男女合校 成立年份 1949 宗教信仰 罗马天主 校园 0.73 Km 2 城区 学生人数 8,251 本科生人数 5,647 研究生人数 2,604 师生比 1:15 国际学生比例 7% 学校分类 全国性大学 认证机构 西部学校及学院协会（WASC） 网址 www.sandiego.edu 申请点评 （1）圣地亚哥大学在2014USNEWS全美排名位居第91位； （2）圣地亚哥大学的优势专业在2014全美的排名：法律、教育学、商科、美术； （3）圣地亚哥大学向国际学生提供奖学金，且奖学金概率较高，奖金额度平均17,000美金。2015年秋季，录取学生的SAT/ACT均分如下： SAT均分：阅读550-640；数学560-670；写作540-650 ACT均分：综合26-30 AP/IB 圣地亚哥大学接受AP/IB课程转学分。AP课程一般要求3-5分以上，IB课程一般要求标准水准（Standard Level）或高水准（Higher Level）课程5-7分以上，方才可以转学分。具体抵学分列表请见下方的外部链接。 GPA与班级排名 GPA 班级排名 分段 占比 分段 占比 3.75以上 62% TOP10% 36% 3.5-3.74 19% TOP25% 71% 3.25-3.49 12% TOP50% 91% 3.0-3.24 5% 50%以下 9% 2.50-2.99 2% 75%以下 1% 2.49以下 0% 申请材料： 申请表：USD application submitted through the Common Application ESSAY 高中官方成绩单：Official high school transcript, translated if necessary 标准化考试成绩：Official SAT Reasoning Test or ACT (with the writing test) scores 1封推荐信：One academic letter of recommendation 申请费：Application fee of $55.00 语言分数要求：Official TOEFL iBT score of 80 or IELTS score of 6.5 资金证明表（Certificate of Finances）：申请时无需递交，录取之后需要连同银行存款证明一道递交给学校 费用与奖学金 圣地亚哥大学向国际学生提供 Merit-based 奖学金，金额从$10,000到$25,000不等，要求递交SAT/ACT成绩。2015-16学年，共有22名国际学生获得奖学金，总额是$219,080，平均奖学金额度是 $9,958 ，按国际学生比例与本科生人数计算，国际学生奖学金覆盖率仅 约5% 。 费用列表（2016-17学年）： 支出项目 项目英文名 费用 学费（按每学期修12-18个学分计算） Tuition & Fees (Based on 12-18 units per semester) $46,140 生活费（食宿） Living Expenses (Room and Board) $12,302 医疗保险费（必须） Health Insurance (Mandatory $2,094 个人其它花费 Personal Expenses (Books, supplies, transportation) $3,800 合计 Total Expenses (Fall and Spring Semesters) $64,336 转学申请 基本信息： TOEFL分数 80 申请费 $55 申请截止日期 3月1日 IELTS分数 6.5 GPA要求 3.0以上 开学时间 8月-9月 最高可转学分 - 最低可转学分 24 可申请学期 秋季、春季 申请人数 1,894 录取人数 1,041 录取率 55.0% 注： （1）国际学生转学生的成绩单需经WES/ECE/IERF等机构公证递交 （2）圣地亚哥大学不向国际学生转学生提供任何奖学金 申请说明 学校每年秋季、春季学期均可转学，圣地亚哥大学要求学生最好可转24个学分且最低GPA达到3.0以上。如学生学分已超过24个且GPA达到3.0标准，在英语写作与文学、代数方面占据优势者可能会优先考虑。商科专业转学有一定的前置课程要求。学生可入读大一第二学期、大二、大三、大四等其中任何一个学期。申请时无需计算可转学分数，入学后由所录取的专业、项目或系计算。但，如申请者有奖学金计划，建议还是秋季学期申请。圣地亚哥大学要求申请博士项目的申请者必须具备硕士及以上学位才可申请。关于GRE/GMAT和语言考试成绩建议不要超过9月1日提交，以免逾期。大专学生可根据第三方认证后如文凭符合美国本科学位的要求，即可申请研究生学位项目。 基本要求： 正规大学四年制本科（三年制大专）毕业并取得学士学位 GPA要求：不得低于3.0分 语言要求：TOEFL要求不低于83分（其中商学院要求TOEFL最低分数要求不低于92分），IETS要求不低于7.0分，均无单项分数要求 申请时间：圣地亚哥大学研究生院并未有规定的统一申请截止时间，建议国际学生最好开学前6-8个月以前申请 申请材料： 研究生申请表：The graduate application for admission. 申请费：The application fee of $45, $80 for School of Business programs. 官方成绩单：Official transcripts documenting each course taken beyond the high school level. 3封推荐信：Letters of recommendation from professors familiar with the applicant. 简历：Current resume. 个人陈述（PS）：Personal statement, research interest statements and/or essays. 标准化考试：GRE/GMAT 注： (1)成绩单说明：国际学生成绩单需通过第三方机构认证（WES/ECE），认证时间大概20个工作日。联系方式如下： WES P.O. Box 5087 Bowling Green Station New York, NY 10274, U.S.A. http://www.wes.org ECE PO Box 514070 Milwaukee, WI 53203-3470 USA http://www.ece.org/ (2)申请材料邮寄地址： University of San Diego Office of Graduate Admissions 5998 Alcala Park San Diego, CA 92110-2492 Phone: (619) 260-4524, Fax (619) 260-4158 费用与奖学金 费用 圣地亚哥大学的研究生费用以学院为单位具体说明如下—— 商学院费用信息 (2014-15) 项目 学费 食宿费 保险费 生活费 总计花费 MBA $41,735 $12,000 $1,824 $3,800 $59,359 国际贸易 $45,740 $12,000 $1,824 $3,800 $63,364 房地产 $43,070 $12,000 $1,824 $3,800 $60,694 会计 $40,400 $12,000 $1,824 $3,800 $58,024 税收 $36,395 $12,000 $1,824 $3,800 $54,019 教育科学与领导学院（ (2014-15) ） 领导研究（PhD） $16,430 $12,000 $1,824 $3,800 $34,054 领导研究（MA） $24,200 $12,000 $1,824 $3,800 $41,824 高等教育领导研究（MA） $24,200 $12,000 $1,824 $3,800 $41,824 非营利领导与管理（MA） $24,200 $12,000 $1,824 $3,800 $41,824 课程与教学设计、特殊教育及TESOL $24,200 $12,000 $1,824 $3,800 $41,824 学校辅导（MA） $24,200 $12,000 $1,824 $3,800 $41,824 临床心理健康辅导（MA） $24,200 $12,000 $1,824 $3,800 $41,824 和平、艺术与科学学院（ (2014-15) ） 和平与司法项目（1年制MA） $40,400 $12,000 $1,824 $3,800 $58,024 和平与司法项目（1.5年制MA） $44,405 $12,000 $1,824 $3,800 $62,029 海洋科学（MS） $24,380 $12,000 $1,824 $3,800 $42,004 历史（MA） $24,380 $12,000 $1,824 $3,800 $42,004 国际关系（MA） $24,380 $12,000 $1,824 $3,800 $42,004 护理学院（ (2014-15) ） 护理（PhD） $16,850 $12,000 $1,824 $3,800 $34,474 护理（DNP） $16,850 $12,000 $1,824 $3,800 $34,474 护理（MS） $40,700 $12,000 $1,824 $3,800 $58,324 奖学金 圣地亚哥大学向国际学生提供Merit-based奖学金，名额有限，由各个学系按比例分发。 其他信息：

摘自：网页链接，贴吧： 加州大学圣地亚哥分校 ucsd。

为什么选择Seventh？ 更多的可能性 作为2020年建成的新学院，第一批新生会有更多的机会参与学校和学院组织的活动和更多的担任重要职位的机会。作为第一批体验新学院的新生们会有更多的机会见证学院的改变和进步。 更舒适的生活环境 因为是近年新建成的楼房，宿舍会是全新的。因为所在地是在坡上，（地处ERC学校之上）据说每一间房子都是海景房哟！ Seventh GE 以下是Seventh学院的写作课以及GE要求，包括Transfer的详细要求！ GE要求，因为还没有学姐学长亲身经历过，字面理解是比较偏简单的，也比较容易满足。 1、写作课(Synthesis) (Letter grades) - SYN 1 - SYN 2 - SYN 100 2、Alternatives (选两个。

每个再选两节课）（可以和专业，辅修，以及其他大学要求重叠) (AP。

IB

和其他学分可以顶替) - Art - Humanities - Natural Sciences and Engineering - Quantitative Reasoning - Social Sciences 3、High-Impact (选一个) (可以和专业，辅修，以及其他大学要求重叠) - Departmental courses - AIP Internships (AIP 197) - Special Study Projects（选一个） i. field study (197)。

ii. group study (198)。

iii. independent study (199) - Study Abroad Programs 学姐的选课建议 1）写作课需要Letter Grade 2）谨慎利用 P/NP（Pass/No Pass） 3）注意有些水课并不水，还是要认真上课，最后可能会拖 GPA（平时成绩）后腿 4）关注自己的 AP/IB 课程是否能相对应换取一些 UCSD 的学分，抵掉某些课程要求 5）有具体疑问可以多多询问学姐或者Adivsing Office 看完Seventh的解析， 同学们是否对Seventh了解更多了呢？

圣地亚哥大学相当于国内哪个大学

中文片名：《泰坦尼克号》

英文片名：(Titanic) 。

导演：詹姆斯·卡梅伦James Cameron 。

时间：1997年 片长：194分钟 国家：美国 。

主演：莱昂纳多·迪卡普里奥/凯特·温丝莱特/凯茜·贝茨/格罗丽亚·斯图尔特 。

获奖情况：第69届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳音效、最佳摄影等11项大奖。

主要内容:1985年，“泰坦尼克号”的沉船遗骸被发现。美国探险家洛维特在船舱里看见了一幅画，102岁高龄的罗丝声称她就是画中的少女，罗丝开始叙述她当年的故事。1912年4月10日，被称为“世界工业史上的奇迹”的“泰坦尼克号”从英国的南安普顿出发驶往美国纽约。富家少女罗丝与母亲及未婚夫卡尔一道上船，另一边，不羁的少年画家杰克靠在码头上的一场赌博赢到了船票。罗丝不愿嫁给卡尔，打算投海自尽，被杰克抱住。很快，美丽活泼的罗丝与英俊开朗的杰克相爱了。惨绝人寰的悲剧发生了，泰坦尼克号与冰山相撞。杰克把生存的机会让给了爱人罗丝，自己则在冰海中被冻死。老态龙钟的罗丝讲完这段爱情后，把那串价值连城的珠宝沉入海底，让它陪着杰克和这段爱情长眠海底。

女主角:

家庭成员：父亲：Roger(演员) 。

母亲：Sally(演员)

丈夫：Jim Threapleton(导演助理) 。

凯特温斯莱特在一个戏剧之家长大，父母都是舞台剧的演员。11岁时初试银幕在电视广告中露面，然后就开始在她的家乡学习表演，后来又上了专攻表演艺术的高中。毕业后在电视台的肥皂剧中饰演小角色，但年轻幸运的温斯莱特马上就得到了主演第一部影片的机会，在“Heavenly Creatures”中扮演一个喜欢幻想的新西兰女学生。紧接着她被迪斯尼公司看中，在“A Kid in King Arthur's Court”中扮演公主。同一年温斯莱特在台湾导演李安执导的第一部英文电影《理智与情感》中担任重要角色，一举成名，还得到1996 奥斯卡最佳女配角的提名。当时她在多如牛毛的试演者中脱颖而出，但温斯莱特的成功不是天上掉下来的馅饼：导演立刻要求她练习打太极拳，弹钢琴，外加读一堆奥斯汀时代的文学作品。

一旦受奥斯卡青睐，温斯莱特的星运似乎有了保障。但人们马上就把她与另一英国女影星海伦娜.卡特(Helena Bonham Carter)相提并论，原因是两人都擅长拍古典作品，而且几乎形成了固定的戏路。在《理智与情感》之后，温斯莱特又出演了改编自哈代的作品 “Jude the Obscure”和莎士比亚的《哈姆雷特》。就在考虑是否转而尝试其他类影片时，《泰坦尼克号》无疑解决了她所有的难题。这部轰动全球，创下有史以来票房最高纪录的影片令温斯莱特一下跻身国际著名女演员之列，并获奥斯卡最佳女主角提名。

男主角:

全名：Leonardo wilhelm Dicaprio 。

绰号：Leo, The Noodle(面条）

出生日期：1974年11月11日 。

出生地点：美国加州洛杉机

星座：天蝎座

身高：182CM

体重：140磅

语言：英语和德语

发色：金黄色

眼睛：蓝绿色

教育程度：马歇尔高中和洛杉机富家子弟教育中心毕业 。

父母姓名：侨治和艾米琳

最喜欢的书：海明威的（老人与海）

最喜欢的运动：篮球，棒球，滑冰 。

最喜欢的音乐家：哈里.肯尼克，JR 。

最喜欢的音乐：说唱乐

最喜欢的歌曲：“坐在海湾的码头上”

最喜欢的乐队：平克.佛洛依德 披头士 Ledzeppelin。 甲壳虫 李德.泽柏林 。

最喜欢的男演员：罗伯特.德尼罗 杰克.尼科尔逊 阿尔帕西诺 。

最喜欢的女演员：梅格.瑞恩

最喜欢的电视节目：{边缘地带} 。

最喜欢的电影：[教父]系列

最喜欢的度假地：德国

最喜欢的球队：洛杉机湖人队

最喜欢的事物：柠檬汁 健怡型可口可乐 意大利面 。

最喜欢的颜色：绿色，紫色，黑色 。

最喜欢的时装设计师：Vintage 。

最喜欢的城市：纽约，旧金山

最喜欢的乐琴：风琴

其他爱好：收集棒球和篮球卡片 。

最大的愿望：保护环境，生活在和平之中 。

最喜欢的童年回忆：用恶作剧使邻居惊恐不安 。

最好的生日：16岁生日，因为从那天开始，我可以开车了 。

最好的品质：我拥有极好的幽默感 。

最坏的习惯：常常有意地，习惯性地拖延做事情 。

习惯。拨弄头发，啃指甲

演奏的乐器：过去常常弹风琴

以前拥有的汽车：69年产小野马敞蓬汽车，钻蓝色切诺基大吉普和灰色宝马单排座轿车 。

亲友：父亲乔治，意大利人，连环画出版商；母亲，艾米琳，德国人，律师助理；继母，职业是健美运动员；同父异母兄弟亚当，演员 。

喜欢的女孩：善良，开朗和外向型的女孩 。

对童年生活的描述：有趣，可笑，聪明伶俐 。

生活的重要目标：成为一名成功的演员 。

名言：人们想要你成为一个疯狂，失去理智的坏小子。他们想看到你的处境和他们一样悲惨。他们不需要英雄，他们需要的是看到你堕落。

主题曲:

我心永恒—电影《泰坦尼克号》的主题曲，英文名为〈My heart will go on〉。

美国派拉蒙公司和二十世纪福克斯公司共同投资两亿多美元拍摄的《泰坦尼克号》（Titanic）是“有史以来最昂贵的影片”， 该片也是美国历史上海外及全球最卖座的影片，全球收入在18亿美元以上。并获得14项奥斯卡提名中的奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳摄影、最佳服装设计、最佳艺术指导、最佳剪接、最佳剧情片原创配乐、最佳原创歌曲、最佳音响、最佳音响效果剪接及最佳视觉效果奖共11项大奖。

《泰坦尼克号》电影主题曲由好莱坞主流电影著名作曲家詹姆斯·霍纳（James Horner）一手炮制，具有浓烈民族韵味的苏格兰风笛在他的精巧编排下，尽显悠扬婉转而又凄美动人。歌曲的旋律从最初的平缓到激昂，再到缠绵诽恻的高潮，一直到最后荡气回肠的悲剧尾声，短短四分钟的歌曲实际上是整部影片的浓缩版本。

加拿大女歌手席琳·迪翁（Celine Dion）演唱的影片主题歌“我心永恒---My Heart Will Go On”也正是影片音乐成功之处的集中体现，此曲曾蝉联全美告示牌（Billboard）排行榜冠军宝座长达16周之久。

My Heart Will Go On(我心永恒) 。

歌手：Celine Dion

UML疑问,问题很多但是都不难

院校专业：

圣地亚哥大学（University of San Diego，缩写USD）是一所中等大小的私立综合性全国大学，该校信奉天主教，成立于1949年，位于美国西部加州地区中型城市圣地亚哥（San Diego, CA），提供本科、硕士、博士，三种学位类型。校训: Send Forth Thy Spirit，中文译文为：传达精神与灵魂。 圣地亚哥大学本科开设的专业学位有42个，研究生项目学位包括39个硕士学位，其中有JD、5个法学硕士（LLM）学位和3个博士学位。学校教职人员总数共405名，兼职人员505名。 圣地亚哥大学。

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排名 85 国家 美国 州省 加州 城市 圣地亚哥 性质 私立，男女合校 成立年份 1949 宗教信仰 罗马天主 校园 0.73 Km 2 城区 学生人数 8,251 本科生人数 5,647 研究生人数 2,604 师生比 1:15 国际学生比例 7% 学校分类 全国性大学 认证机构 西部学校及学院协会（WASC） 网址 www.sandiego.edu 申请点评 （1）圣地亚哥大学在2014USNEWS全美排名位居第91位； （2）圣地亚哥大学的优势专业在2014全美的排名：法律、教育学、商科、美术； （3）圣地亚哥大学向国际学生提供奖学金，且奖学金概率较高，奖金额度平均17,000美金。2015年秋季，录取学生的SAT/ACT均分如下： SAT均分：阅读550-640；数学560-670；写作540-650 ACT均分：综合26-30 AP/IB 圣地亚哥大学接受AP/IB课程转学分。AP课程一般要求3-5分以上，IB课程一般要求标准水准（Standard Level）或高水准（Higher Level）课程5-7分以上，方才可以转学分。具体抵学分列表请见下方的外部链接。 GPA与班级排名 GPA 班级排名 分段 占比 分段 占比 3.75以上 62% TOP10% 36% 3.5-3.74 19% TOP25% 71% 3.25-3.49 12% TOP50% 91% 3.0-3.24 5% 50%以下 9% 2.50-2.99 2% 75%以下 1% 2.49以下 0% 申请材料： 申请表：USD application submitted through the Common Application ESSAY 高中官方成绩单：Official high school transcript, translated if necessary 标准化考试成绩：Official SAT Reasoning Test or ACT (with the writing test) scores 1封推荐信：One academic letter of recommendation 申请费：Application fee of $55.00 语言分数要求：Official TOEFL iBT score of 80 or IELTS score of 6.5 资金证明表（Certificate of Finances）：申请时无需递交，录取之后需要连同银行存款证明一道递交给学校 费用与奖学金 圣地亚哥大学向国际学生提供 Merit-based 奖学金，金额从$10,000到$25,000不等，要求递交SAT/ACT成绩。2015-16学年，共有22名国际学生获得奖学金，总额是$219,080，平均奖学金额度是 $9,958 ，按国际学生比例与本科生人数计算，国际学生奖学金覆盖率仅 约5% 。 费用列表（2016-17学年）： 支出项目 项目英文名 费用 学费（按每学期修12-18个学分计算） Tuition & Fees (Based on 12-18 units per semester) $46,140 生活费（食宿） Living Expenses (Room and Board) $12,302 医疗保险费（必须） Health Insurance (Mandatory $2,094 个人其它花费 Personal Expenses (Books, supplies, transportation) $3,800 合计 Total Expenses (Fall and Spring Semesters) $64,336 转学申请 基本信息： TOEFL分数 80 申请费 $55 申请截止日期 3月1日 IELTS分数 6.5 GPA要求 3.0以上 开学时间 8月-9月 最高可转学分 - 最低可转学分 24 可申请学期 秋季、春季 申请人数 1,894 录取人数 1,041 录取率 55.0% 注： （1）国际学生转学生的成绩单需经WES/ECE/IERF等机构公证递交 （2）圣地亚哥大学不向国际学生转学生提供任何奖学金 申请说明 学校每年秋季、春季学期均可转学，圣地亚哥大学要求学生最好可转24个学分且最低GPA达到3.0以上。如学生学分已超过24个且GPA达到3.0标准，在英语写作与文学、代数方面占据优势者可能会优先考虑。商科专业转学有一定的前置课程要求。学生可入读大一第二学期、大二、大三、大四等其中任何一个学期。申请时无需计算可转学分数，入学后由所录取的专业、项目或系计算。但，如申请者有奖学金计划，建议还是秋季学期申请。圣地亚哥大学要求申请博士项目的申请者必须具备硕士及以上学位才可申请。关于GRE/GMAT和语言考试成绩建议不要超过9月1日提交，以免逾期。大专学生可根据第三方认证后如文凭符合美国本科学位的要求，即可申请研究生学位项目。 基本要求： 正规大学四年制本科（三年制大专）毕业并取得学士学位 GPA要求：不得低于3.0分 语言要求：TOEFL要求不低于83分（其中商学院要求TOEFL最低分数要求不低于92分），IETS要求不低于7.0分，均无单项分数要求 申请时间：圣地亚哥大学研究生院并未有规定的统一申请截止时间，建议国际学生最好开学前6-8个月以前申请 申请材料： 研究生申请表：The graduate application for admission. 申请费：The application fee of $45, $80 for School of Business programs. 官方成绩单：Official transcripts documenting each course taken beyond the high school level. 3封推荐信：Letters of recommendation from professors familiar with the applicant. 简历：Current resume. 个人陈述（PS）：Personal statement, research interest statements and/or essays. 标准化考试：GRE/GMAT 注： (1)成绩单说明：国际学生成绩单需通过第三方机构认证（WES/ECE），认证时间大概20个工作日。联系方式如下： WES P.O. Box 5087 Bowling Green Station New York, NY 10274, U.S.A. http://www.wes.org ECE PO Box 514070 Milwaukee, WI 53203-3470 USA http://www.ece.org/ (2)申请材料邮寄地址： University of San Diego Office of Graduate Admissions 5998 Alcala Park San Diego, CA 92110-2492 Phone: (619) 260-4524, Fax (619) 260-4158 费用与奖学金 费用 圣地亚哥大学的研究生费用以学院为单位具体说明如下—— 商学院费用信息 (2014-15) 项目 学费 食宿费 保险费 生活费 总计花费 MBA $41,735 $12,000 $1,824 $3,800 $59,359 国际贸易 $45,740 $12,000 $1,824 $3,800 $63,364 房地产 $43,070 $12,000 $1,824 $3,800 $60,694 会计 $40,400 $12,000 $1,824 $3,800 $58,024 税收 $36,395 $12,000 $1,824 $3,800 $54,019 教育科学与领导学院（ (2014-15) ） 领导研究（PhD） $16,430 $12,000 $1,824 $3,800 $34,054 领导研究（MA） $24,200 $12,000 $1,824 $3,800 $41,824 高等教育领导研究（MA） $24,200 $12,000 $1,824 $3,800 $41,824 非营利领导与管理（MA） $24,200 $12,000 $1,824 $3,800 $41,824 课程与教学设计、特殊教育及TESOL $24,200 $12,000 $1,824 $3,800 $41,824 学校辅导（MA） $24,200 $12,000 $1,824 $3,800 $41,824 临床心理健康辅导（MA） $24,200 $12,000 $1,824 $3,800 $41,824 和平、艺术与科学学院（ (2014-15) ） 和平与司法项目（1年制MA） $40,400 $12,000 $1,824 $3,800 $58,024 和平与司法项目（1.5年制MA） $44,405 $12,000 $1,824 $3,800 $62,029 海洋科学（MS） $24,380 $12,000 $1,824 $3,800 $42,004 历史（MA） $24,380 $12,000 $1,824 $3,800 $42,004 国际关系（MA） $24,380 $12,000 $1,824 $3,800 $42,004 护理学院（ (2014-15) ） 护理（PhD） $16,850 $12,000 $1,824 $3,800 $34,474 护理（DNP） $16,850 $12,000 $1,824 $3,800 $34,474 护理（MS） $40,700 $12,000 $1,824 $3,800 $58,324 奖学金 圣地亚哥大学向国际学生提供Merit-based奖学金，名额有限，由各个学系按比例分发。 其他信息：

圣地亚哥大学 和 圣地亚哥州立大学 的区别主要如下：

1、创建时间不同：圣地亚哥大学成立于1949年；圣地亚哥州立大学（简称SDSU）成立于1897年，位于美国加利福尼亚州南部的圣地亚哥市。

2、学校性质不同：圣地亚哥大学是一所四年制私立大学，隶属天主教会；圣地亚哥州立大学是一所综合性公立大学，是23所加州州立大学系统大学的一员。

补充材料：

1、圣地亚哥大学主要的专业：

圣地亚哥大学开设的专业主要包括人文学、艺术历史学、生物化学、生物学、化学、传播学、计算机科学、民族问题研究、语言学、人文科学、通识教育、海洋科学、数学、音乐、哲学、物理学、政治学、心理学、戏剧学、神学与宗教学、视觉艺术、经济学、会计学、金融学、电子工程学、工业工程和系统工程学、机电工程学和护理学、法律学、护理学、经济学和神学研究等。

2、圣地亚哥州立大学主要专业：

圣地亚哥州立大学开设的专业主要有非洲研究、人类学、阿拉伯语、亚太研究、汉语、经济学、英语和比较文学、地理、历史、国际贸易、拉美研究、犹太语研究、韩语、哲学、政治科学、宗教学、俄语、社会科学、会计学、金融、信息系统、企业学、人力资源管理、管理学、职业教育、航空和航天工程、土木工程、计算机工程、建筑工程、电机工程、环境工程、机械工程、航空研究、艺术、设计和艺术史、传媒、音乐和舞蹈、戏剧、电视和电影、天文学、生物学、计算机科学、物理学、心理学等。

求英语周报外研版高三2016-2017 book5modules5-6答案！在线等！急急急！

第一类是用例图,从用户角度描述系统功能,并指出各功能的操作者。

第二类是静态图(Static diagram),包括类图、对象图和包图。

第三类是行为图(Behavior diagram),描述系统的动态模型和组成对象间的交互关系。

第四类是交互图(Interactive diagram),描述对象间的交互关系。

第五类是实现图( Implementation diagram )。

UML图分为结构图和行为图。

结构图是静态的，它包括类图，构件图，对象图，实施图。

⑴类图（class diagram）

类图显示一组类、接口、协作以及它们之间的关系。类图可用于说明系统的静态设计视图。包含主动类的类图可用于说明系统的静态进程视图。

⑵对象图（object diagram）

对象图显示一组对象以及他们之间的关系。对象图是类图中发现的事物的实例的数据结构和静态快照。对象图也可用于说明系统的静态设计视图和静态的进程视图，但它是从现实或原型的方面来透视的（因为是类的实例）。

⑶构件图（component diagram）

构件图显示了一组构件以及他们之间的关系。构件图可用于说明系统的静态实现视图。

⑷实施图（deployment diagram）

实施图显示了一组节点以及他们之间的关系。实施图可用于说明系统的静态实施视图。

行为图是动态的，它包括用例图，状态图，顺序图/协作图，活动图。

⑴用况图（use case diagram）

用况图用于组织系统的行为，描述了一组用况和参与者以及他们之间的关系。用况图用于描述系统的静态用况视图。

⑵顺序图（sequence diagram）和协作图（collaboration diagram）

顺序图和协作图在语义上是等价的，它们可以互相转换。顺序图和协作图又被统称为交互图（interaction diagram）。它们显示了一组对象和由这组对象发送和接收的消息。顺序图强调消息的时间次序，协作图强调发消息的对象的结构组织。

⑶状态图（statechart diagram）和活动图（activity diagram）

状态图和活动图在语义上是等价的，它们可以互相转换。状态图显示了一个由状态、转换、事件和活动组成的状态机，它强调一个对象按事件次序发生的行为，通常状态图用于对接口、类或协作的行为建模。活动图显示了系统从活动到活动的流，它强调对象之间的控制流，通常活动图用于对系统的功能建模。

有些图样，发不上来。我有中文版的UML参考手册，不知道你感不感兴趣，是一本书，是很长，如果你只想知道一点点的话或许会不想看。如果有意向要的话，可以发个邮件：lingleer2@126.com 。

考试并不是就考这一点点的，好好复习一下吧。

用例图 描述用户与系统的交互，体现系统的功能 。

类图 描述系统中的类

顺序图 描述系统功能，强调时间顺序 。

协作图 跟顺序图类似，强调的是结构组织 。

状态图 显示状态、转换、事件和活动 。

活动图 类似流程图，控制流

部署图 硬件方面的部分

构件图 说明构件间的关系

UML = Unified Modeling Language 。

Lenguaje Unificado de Modelamiento 。

Es un lenguaje de modelado visual que se usa para especificar, visualizar, construir y documentar artefactos de un sistema de software. Se usa para entender, diseñar, configurar, mantener y controlar la información sobre los sistemas a construir. 。

UML capta la información sobre la estructura estática y el comportamiento dinámico de un sistema. Un sistema se modela como una colección de objetos discretos que interactúan para realizar un trabajo que finalmente beneficia a un usuario externo. 。

El lenguaje de modelado pretende unificar la experiencia pasada sobre técnicas de modelado e incorporar las mejores prácticas actuales en un acercamiento estándar. 。

UML no es un lenguaje de programación. Las herramientas pueden ofrecer generadores de código de UML para una gran variedad de lenguaje de programación, así como construir modelos por ingeniería inversa a partir de programas existentes. 。

Es un lenguaje de propósito general para el modelado orientado a objetos. UML es también un lenguaje de modelamiento visual que permite una abstracción del sistema y sus componentes. 。

Exist千n diversos métodos y técnicas Orientadas a Objetos, con muchos aspectos en común pero utilizando distintas notaciones, se presentaban inconvenientes para el aprendizaje, aplicación, construcción y uso de herramientas, etc., además de pugnas entre enfoques, lo que genero la creacion del UML como estándar para el modelamiento de sistemas de software principalmente, pero con posibilidades de ser aplicado a todo tipo de proyectos. 。

Objetivos del UML 。

UML es un lenguaje de modelado de propósito general que pueden usar todos los modeladores. No tiene propietario y está basado en el común acuerdo de gran parte de la comunidad informática. 。

UML no pretende ser un método de desarrollo completo. No incluye un proceso de desarrollo paso a paso. UML incluye todos los conceptos que se consideran necesarios para utilizar un proceso moderno iterativo, basado en construir una sólida arquitectura para resolver requisitos dirigidos por casos de uso. 。

Ser tan simple como sea posible pero manteniendo la capacidad de modelar toda la gama de sistemas que se necesita construir. UML necesita ser lo suficientemente expresivo para manejar todos los conceptos que se originan en un sistema moderno, tales como la concurrencia y distribución, así como también los mecanismos de la ingeniería de software, como son la encapsulación y componentes. 。

Debe ser un lenguaje universal, como cualquier lenguaje de propósito general. 。

Imponer un estándar mundial. 。

Arquitectura del UML 。

Arquitectura de cuatro capas, definida a fin de cumplir con la especificación Meta Object Facility del OMG: 。

Meta-metamodelo: define el lenguaje para especificar metamodelos. 。

Metamodelo: define el lenguaje para especificar modelos. 。

Modelo: define el lenguaje para describir un dominio de información. 。

Objetos de usuario: define un dominio de información específico. 。

Áreas conceptuales de UML 。

Los conceptos y modelos de UML pueden agruparse en las siguientes áreas conceptuales: 。

Estructura estática: 。

Cualquier modelo preciso debe primero definir su universo, esto es, los conceptos clave de la aplicación, sus propiedades internas, y las relaciones entre cada una de ellas. Este conjunto de construcciones es la estructura estática. Los conceptos de la aplicación son modelados como clases, cada una de las cuales describe un conjunto de objetos que almacenan información y se comunican para implementar un comportamiento. La información que almacena es modelada como atributos; La estructura estática se expresa con diagramas de clases y puede usarse para generar la mayoría de las declaraciones de estructuras de datos en un programa. 。

Comportamiento dinámico: 。

Hay dos formas de modelar el comportamiento, una es la historia de la vida de un objeto y la forma como interactúa con el resto del mundo y la otra es por los patrones de comunicación de un conjunto de objetos conectados, es decir la forma en que interactúan entre sí. La visión de un objeto aislado es una maquina de estados, muestra la forma en que el objeto responde a los eventos en función de su estado actual. La visión de la interacción de los objetos se representa con los enlaces entre objetos junto con el flujo de mensajes y los enlaces entre ellos. Este punto de vista unifica la estructura de los datos, el control de flujo y el flujo de datos. 。

Construcciones de implementación: 。

Los modelos UML tienen significado para el análisis lógico y para la implementación física. Un componente es una parte física reemplazable de un sistema y es capaz de responder a las peticiones descritas por un conjunto de interfaces. Un nodo es un recurso computacional que define una localización durante la ejecución de un sistema. Puede contener componentes y objetos. 。

Organización del modelo: 。

La información del modelo debe ser dividida en piezas coherentes, para que los equipos puedan trabajar en las diferentes partes de forma concurrente. El conocimiento humano requiere que se organice el contenido del modelo en paquetes de tamaño modesto. Los paquetes son unidades organizativas, jerárquicas y de propósito general de los modelos de UML. Pueden usarse para almacenamiento, control de acceso, gestión de la configuración y construcción de bibliotecas que contengan fragmentos de código reutilizable. 。

Mecanismos de extensión: 。

UML tiene una limitada capacidad de extensión pero que es suficiente para la mayoría de las extensiones que requiere el 裆ia a dia?sin la necesidad de un cambio en el lenguaje básico. Un estereotipo es una nueva clase de elemento de modelado con la misma estructura que un elemento existente pero con restricciones adicionales 。

The Unified Modeling Language (UML) has quickly become the de-facto standard for building Object-Oriented software. This tutorial provides a technical overview of the 13 UML. diagrams supported by Enterprise Architect.UML 2 semantics are explained in detail in the new UML 2.0 tutorial, To become familiar with the concepts of UML we recommend newcomers look at our UML 1.x tutorial which details the basic UML concepts. 。

But first... What is UML? 。

The OMG specification states: 。

"The Unified Modeling Language (UML) is a graphical language for visualizing, 。

specifying, constructing, and documenting the artifacts of a software-intensive system. 。

The UML offers a standard way to write a system's blueprints, including conceptual 。

things such as business processes and system functions as well as concrete things such 。

as programming language statements, database schemas, and reusable software 。

components."

The important point to note here is that UML is a 'language' for specifying and not a method or procedure. The UML is used to define a software system; to detail the artifacts in the system, to document and construct - it is the language that the blueprint is written in. The UML may be used in a variety of ways to support a software development methodology (such as the Rational Unified Process) - but in itself it does not specify that methodology or process. 。

UML defines the notation and semantics for the following domains: 。

- The User Interaction or Use Case Model - describes the boundary and interaction between the system and users. Corresponds in some respects to a requirements model. 。

- The Interaction or Communication Model - describes how objects in the system will interact with each other to get work done. 。

- The State or Dynamic Model - State charts describe the states or conditions that classes assume over time. Activity graphs describe the workflow's the system will implement. 。

- The Logical or Class Model - describes the classes and objects that will make up the system. 。

- The Physical Component Model - describes the software (and sometimes hardware components) that make up the system. 。

- The Physical Deployment Model - describes the physical architecture and the deployment of components on that hardware architecture. 。

The UML also defines extension mechanisms for extending the UML to meet specialized needs (for example Business Process Modeling extensions). 。

Part 2 of this tutorial expands on how you use the UML to define and build actual systems. 。

See also Business Process Modeling (pdf) . 。

If you have any suggestions or comments on the material here, please forward your thoughts to。

UseCase是个什么概念？

英语周报外研版高三2016-2017Book 5 Modules 5-6。

参考答案及部分解析

参考答案

1-5 BACBB 6-10ACBCC。

11-15 ACABB 16-20BCBBA 。

21-25 CCACC 26-30DCCAD。

31-35 DCDAB 36-40EAGCD。

41-45 BDCCA 46-50DCBBD。

51-55 DCAAB 56-60BDACC。

61. waking 62.endless。

63. a 64.to use。

65. usually 66.On。

67. jumps 68.explanation。

69. associated 70. that / which。

短文改错：

71. ... birds singing occasional ...。

occasional → occasionally。

72. ... but feeling extremely ... but → and。

73. Before I arrived ... Before → After。

74. ... students are practicing ...。

are → were。

75. ... in corner of ... in后加a。

76. ... spoke to him ... him → them。

77. ... soon became friend.。

friend → friends。

78. ... find other opportunity ...。

other → another / an。

79. ... my way to home ...。

去掉to或home前加my

80. ... that take early ... take → taking。

One possible version:。

Failure comes to us all at sometime oranother. Last term, I met a painful failure, which helped me find a new self.Before the final exam, I had promised my parents that I would get the bestmarks in all my subjects. However, I did not listen to my teachers carefully inclass and paid little attention to my homework. Therefore, I failed two of myfavourite subjects, math and physics, which surprised everyone. Looking back, Irealized that it was my overconfidence that led to my failure. Only if we aremodest and work hard will we have the chance to achieve our goals.。

部分解析

阅读理解：

A篇（个人情况）

本文是记叙文。文章讲述了一个女孩为没钱买书的孩子们募捐书的故事。

21. C。细节理解题。由第二段中的her mother said that they might not be able to afford books. Mariahad never thought of this可知，Maria在八岁之前从未想过有的孩子会没钱买书。

22. C。细节理解题。由第三段中的aiming to collect and distribute books to children in need可知，Read Indeed为贫穷的孩子们募捐并赠送书。

23. A。推理判断题。由第三段末的Maria set the goal to collect and distribute 1 million books by thetime she is 18. It didn't take that long for her to reach that goal及第四段开头的Today, at age 14, she has collected over 1.8 million books可知，Maria最初的梦想已经提前实现了。

24. C。推理判断题。由文章可知，Maria确定目标后就立即行动并提前实现最初设定的目标，之后又树立了更远大的目标，可见她坚定地为自己的使命努力。故C项正确。

B篇（兴趣与爱好）

本文是议论文。作者认为人们毕业后仍应坚持看书、学习。

25. C。细节理解题。由第一段中的Most of them will seldom ever read another non-fiction book ...their career goals可知，作者认为很多人毕业后很少阅读非小说类书籍。

26. D。段落大意题。由第二段中的reading books about a specific subject that is of interest to youregarding your career及Another tip isto try to read material written by someone with hands-on experience in thefield可知，本段主要讲人们应该读什么样的作品以推进自己的事业目标。

27. C。写作手法题。由第三段末的you could get up a half hour earlier each day to read undisturbedand, as Brian Tracy says, “milk the goldenhour”可知，作者引用Brian Tracy的话是为了表明如何找时间阅读。

28. C。细节理解题。由第四段开头的But by far the most powerful way of finding the time to learn ismaking your car your “college onwheels”可知，作者认为最好的读书时间是在车上的时间。

C篇（现代技术）

本文是说明文。瑞士科学家尝试研究一款无人机帮助营救迷路的旅行者。

29. A。细节理解题。由第一段末的follow hiking trails without a pilot's assistance. This could allowrescuers to search more efficiently可知，科学家研制这款无人机是为了使其帮助救援人员找到迷路的旅行者。

30. D。细节理解题。由第四段中的The computer did a slightly better job than the people had可知，在实验室测试时，电脑比人在照片分类方面做得稍好一些。

31. D。细节理解题。由倒数第二段中的That's because the drone's camera took lower-quality images than thecameras that had been used to train it可知，无人机之所以在森林中表现不好是因为其在森林中拍的照片质量差，不容易识别。

32. C。推理判断题。由最后一段中的It's an exciting use for neural networks及However, the problems faced in the experiments show that there arestill some important issues to be worked out可推断，Christopher Rasmussen对该研究成果持客观态度。

D篇（旅游与交通）

本文是应用文。文章介绍了位于美国芝加哥的DuSableMuseum。

33. D。细节理解题。由第一段The DuSable Museum of African American History ... documenting thehistory and culture of African Americans in the United States可知，该博物馆的展品主要是关于非裔美国人。

34. A。细节理解题。由文章中的Hours: Tuesday through Saturday: 10 a.m. to 5 p.m.; Sunday: Noon to5 p.m.可知，该博物馆在周日开放五个小时。

35. B。细节理解题。由文章末的Admission: Adults: $10; seniors and children: $7; children under 6:free可知，五岁的孩子可以免费参观该博物馆，故只需支付一位成人的费用，即10美元。

七选五：

话题：日常活动

本文是说明文。文章是关于如何克服拖延症的方法。

36. E。E项中的them指代上文的the people who walk confidently into an algebra test without ...their brains。

37. A。A项与下文的Right after youwalk the dog, call your grandma, go for a run, eat an apple, brush your teeth... 相呼应。

38. G。G项中的being productive与上文的Right after you walk the dog, call your grandma, go for a run, eatan apple, brush your teeth ... 及下文的You'resimply postponing that one big, terrifying task相呼应，说明此种拖延症患者貌似多产，实际上是在推迟那些艰巨的任务。

39. C。C项与上文的these thingsneedn't mean losing sight of your goal及下文的For example, do work for 20 minutes, then watch a video相呼应。

40. D。D项中的you don't even start与上文的The avoider及you're hit byan anxiety blackout相呼应。

完形填空：

话题：自然

本文是说明文。文章介绍了动物们在大自然中用不同方式适应环境、努力生存的现象。

41. B。由上文的the hunter and the hunted及下文的hiding or escaping from ... 可推断，大多数动物想要“活着（alive）”。

42. D。由上文的have developed ways of adapting可推断，动物们用各种方法适应“恶劣的（severe）”自然环境。

43. C。动物们总是逃避想要“杀死（kill）”它们的天敌。

44. C。由下文的that was using camouflage in the past. It looked so similar to itssurroundings可推断，或许有一只伪装在与其看起来很像的环境中的动物曾“使你感到惊讶（surprised）”。

45. A。由上文的It looked so similar to its surroundings可知，伪装的动物与其所处的环境很相似，以至于你差点“没有（missed）”看到它。

46. D。47. C。伪装的动物的外表和其所处的“栖息地（habitat）”如此相似以至于你可能盯着它（所处的位置）却没能一开始就“看到（seeing）”它。

48. B。伪装可以欺骗正在寻找“食物（food）”的捕食者。

49. B。伪装可以帮助猎物“躲避（hide）”它的捕食者。

50. D。由上文的it often works the other way around可知，不光猎物会通过伪装躲避捕食者，捕食者也会通过伪装给猎物“设陷阱（trap）”。

51. D。动物无法发现正在伪装、“埋伏着等待（lie in wait）”的捕食者。

52. C。正在伪装的捕食者因为不易被发现，所以可以“出乎意料地（unexpectedly）”抓住它的猎物。

53. A。由下文的allow it to look like some other kind of animal or plant可知，拟态是指一些动物的“身体（physical）”特征使其看起来像其它的动物或植物。

54. A。由下文的its predator will often go off可推断，拟态的动物会尽力使它的捕食者“认为（believe）”它是有危险性的。

55. B。由上文的preys on them, or would at least be difficult可知，拟态的动物会使其捕食者认为抓它至少是“棘手的（painful）”事情。

56. B。捕食者常常避开拟态的动物，去寻找“较容易的（easier）”目标。

57. D。由下文的they adapt to the new conditions可推断，有时动物能通过适应新的环境，在变化中的栖息地中“幸存下来（survive）”。

58. A。由下文的have survived industrialization of their habitat可推断，鸟类过去习惯于在高大的“树木（trees）”上筑巢。

59. C。浣熊很容易地适应了“占据了（taken up）”它们家园的居民区。

60. C。浣熊会吃它们能得到的任何食物，比如垃圾桶里的，或者“甚至（even）”是人们家里的。

语法填空：

61. waking。考查动词-ing形式作定语的用法。此处意为“醒着的”，故填waking。

62. endless。考查形容词作表语的用法。由破折号后的内容可知交谈的可能性看似是“无穷的”，故填endless。

63. a。考查不定冠词。play a role in意为“在……方面起作用”。

64. to use。考查不定式作宾语的用法。choose to do sth.意为“决定去做某事”。

65. usually。考查副词。设空处修饰整个句子，意为“通常”，故填usually。

66. On。考查固定搭配。on average意为“平均”。

67. jumps。考查一般现在时。由On average及spend可知，此处表示客观情况，故用一般现在时。

68. explanation。考查名词。由a simple可知，此处应填名词的单数形式，故填explanation。

69. associated。考查省略。be associated with意为“与……有联系”，此处省略了which/ that are。

70. that / which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰reward，且在从句中作主语，故填that / which。

原文地址：http://www.qianchusai.com/documenting-140.html