读时间的脚印有感200字初二
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
通过时间的脚印一文明白了什么？
不知不觉中,那宽大得有些松垮的校服也被温度逼下了台.每次,都这么轮回着,时间,显得那么一文不值.那嘀嘀嗒嗒时间逝去的声音,消亡在记忆中,谁也不曾在乎过.。
坐在教室里,阳光懒洋洋地照着课桌,我懒洋洋地看着老师,听着老师懒洋洋地告诉我们:初三已经快过啦.心中猛的一震,把在九重天之外的灵魂召唤了回来.初三?马上就要中考了?不对啊!下课铃懒洋洋地响起了,我起身寻找那些我从未在意的、逝去的时间的脚印,企图证明时间真的来过.证明真的已经到了初三,证明我收获了很多.。
走在回家的路上,天气闷得烦人,绿油油的叶子不像记忆中的那般无精打采.风过时,那上一秒在树上嬉戏的叶子在下一秒颤抖着飘了下来.它送信上一秒的温暖吗,还是高兴这一瞬的自由?。
时间的脚印留在了叶子上.
阳光也不再懒洋洋了,在就要下山的那一瞬,糨温和地散发着热,慈祥地看着花草,不紧不慢地向山的那边走去.。
时间的脚印留在了昼夜之间.
就在这消亡中,我回到了家.忽然想起,从不到大,从童年到少年就这么悄然过了.那过去的一切,像沙滩上的脚印,被海浪带走.而有些宛若刻在了岩石上,经过时间的磨砺反而俞显珍贵.。
时间的脚印留在了记忆中.
细细品味老师的话,少了一种恐惧了担忧.是的,中考要来了,那么现在去努力奋斗,细细刻下属于我的时间的脚印,在以后的日子品味这脚印的美好.。
抱起亚轩找小葵
八年级第8课《时间的脚印》中心思想
明白了时间才是我们一生中最精准的刻度，在我们的一生中，时间总是悄无声息的陪在我们的身边，在不经意之间留下明显的的痕迹，我们那些记忆最深刻的时间刻度就是他留下的脚印，所以，我们要珍惜我们的每一分钟，不能虚度光阴。
大圣杰锅是
以“我看见了时间”为题写一篇800字作文
八年级第8课《时间的脚印》中心思想：自然界的一切会随着时间流逝而改变着，人类社会亦然。我们应当珍惜时间，掌握更多知识与智慧去读懂大自然的记录，造福人类。
《时间的脚印》是部编版初中语文八年级下册（2018年春季修订版）第8课的课文，本文是一篇科普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。
文章的题目《时间的脚印》，是从高士其《时间伯伯》一诗中引申借用来的。其拟人化手法的运用，形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影，以引起人们的探究欲望和阅读兴趣。
课文注释
1.踪迹：行动所留的痕迹。
2.海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间。
3.腐蚀：①通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；②使人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。（本文用①义项）
4.山麓：山坡与周围平地相接的部分。
5.粗糙：（质料）不精细，不光滑。
6.龟裂：裂开许多缝子。
7.刨刮：刮平。
小韩在追星
时间的脚印的写作思路是什么35字左右？
我看到了时间的脚印2011-12-02 作者: 昕苑 字数: 905 阅读: 4276 或许，我们感受不到日子迅猛地飞逝。 的确，面对一成不变的身边的一切，很难察觉“时光穿梭机”正载着我们高速穿行。 但——今年的返乡之行，却让我诧异，我似乎无法接受那熟悉而又陌生的一切。怎么……是因为岁月的变迁吗？是的，大院前的那棵曾是嫩苗的苍天大树验证了这点。 故乡，我童年的避风港。在外婆的关怀下，我近乎高枕无忧地快乐成长。那门前的溪流，那树丫下的秋千，是我的游乐胜地。曾几何时，我凑上几个小伙伴，三五成群地疯狂玩闹，不知夜幕已降临，但回家的总不是一顿骂。多少次，外婆引着我走街串巷、寄情自然，打点着小屋里的闲杂碎事……这里，积存这我最原始的欢乐；这里，我与我的“小牙”（外婆给我买的宠物狗）结交了深厚的情谊……我在心中已印下了故乡的模样。 然而，不知由于何种原因，我被街道爸妈身边了。临出行前，我死死抱住我最心疼的“小牙”，但条件不允许，最终还是落在了外婆家，我还没来得及告别故乡，就抵达了另一个地方。 一走就近十个年头，等我再度回到故乡时，一切都变了。唯一不变的是屋前那座巍峨的高山。我走进曾今温馨的“归宿”，映入我眼帘的，几乎全是我久违的的陌生的人。我那至为亲爱的外婆，缓慢地向我走来，欣喜万分地送来温暖的抚摸，布满千沟万壑的双手让我感受到隐约的疼痛。岁月的刀痕无情地刻在她的脸上，田垄似的皱纹取代了她昔日脸颊的光滑。只有那质朴动听的言语“回来啦，哇，长高了很多呀！”依然荡漾，却不难听出其中的软弱。忽然，一团白色的绒毛状物向我走来，我真的难以相信那就是曾经我用一双手就能捧起的“小牙”，我们之间的情谊仍不减，只是相处起来有点不适。我迫不及待地要看屋外的景物，午饭过后，，我独自前往消逝最爱去的两个地方。只见小溪消逝了昔日的洁净澄澈，隐约可见明显的污点；苍郁大树底下的秋千已不复存在，更多的是枝繁叶茂，直插云霄。这时，迎面走来两个看起来很友好的青春少女，在“互不相识”的交流下才得知，她们竟是我儿时要好的玩伴…… 时间的流逝，如湍急的河流，一去不返。这或许是我之前没有深切体会到的。这次的返乡之行，我深深明白了这一真理。驻足现今，回首过去，我似乎能清晰地看清时间留下的脚印。 时间，无声无息地悄然逝去…… 已发送望采纳 追问： 换篇类似的吧， 回答： 总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。 珍惜亲情，它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。早已熟悉了母亲关怀的问候和父亲沉默的眼神。但只因熟悉，却忘记了在母亲为自己盛饭时说一声谢谢，忘记在父亲抚摸自己的头时有一丝感动，甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。直到那天，母亲在夕阳余晖中散开头发，我看到几丝苍白的银丝在绯红的晚风中飞扬，不禁泪流满面。在我看来爷爷奶奶的老是可以接受的，而父母的老却是难以接受的，因为他们曾经如此年轻和美丽。翻着老照片，看着那些风华正茂的笑容，我告诉自己，要珍惜这份亲情，这样才不至于在失去时太难过。 珍惜青春，它让我们的生命之歌传到遥远的地方。我们之所以幸福，是因为我们已懂事，但还不用为家庭操心，我们有许多真挚的朋友，我们拥有灿烂的青春。虽然现在的学习生活看起来有些单调，但我却不愿拘泥与此。我喜欢在父母出门时偷偷看场球赛，并为之兴奋或遗憾；我喜欢和朋友们酣畅地聊天，聊过去，现在和遥远的未来；我喜欢在星光的照耀下独自回家，仿佛我就是黑夜的游侠；我喜欢在星期天呼呼地大睡，尽情地享受那份慵懒。我喜欢这种活力和激情的感觉，我想好好珍惜这青春岁月，这人生中最美好的时光。 珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常常站在阳台上，看着夕阳中美丽的云霞，那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。我喜欢看纷纷扬扬的大雪从遥远的天国飘落人间，那些纯洁的天使让人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也会在晴朗的夏日坐在河边，静听河水趟过鹅卵石的欢畅，那种轻快让我想到小时候的快乐时光，禁不住直想笑。如果我们珍惜生活中的点点滴滴，这个世界真的很美丽。 珍惜亲情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在欢快地舞蹈，舞过鲜艳的百花，舞过荡漾的荷塘，舞过飘落的枫叶，舞过纯洁的飞雪，舞向美丽的天堂。 这个是衣珍惜时间为题目的作文你稍微改下以我看见了时间所以珍惜他为主题就行了,,,,,如果真不想改在追问下我帮你改下开头结尾 追问： 这文章在880格的作文纸上能写开？ 回答： 额这本来就要改动下的,字数多了缩减下,字数不够扩充就行啊,,,,,太云易了吧.........开头结尾必须要加上我看见了时间所以我珍惜他,,,,之类的 句子就行了....。
求采纳
小韩在追星
时间的脚印主要内容概括
时间的脚印
【重点难点讲解】
重点
本课重点有2点：
1.多种说明方法的使用。作者旨在向读者介绍岩石记录时间的奇异功能，为了更好地帮助读者理解文意，作者在文中运用了多种说明方法，有举例子，如在说明人对岩石的破坏是，列举了修兰新铁路的例子；下定义，如第27自然段中对化石的说明；列数字，如“大约3000— 10000年的时间，可以形成一米厚的岩石。”多种说明方法的综合运用，对文章的说明起到了意想不到的效果。
2.本文的叙述语言。作者介绍的是非常深奥，复杂的科学知识，但我们读来却觉得亲切，且通俗易懂，毫无晦涩艰深之感，这都归功于拟人化语言的使用。如“狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了。”一个“爬”字，用读者很熟悉的动词来和冰河搭配，形象地表现了冰河缓缓前进的情景，读者易于理解，而且很有趣味。
难点
本文的说明层次。文章首先通过问答，告诉读者时间是可以被记录的。并以岩石和铜壶滴漏为证。接着重点写了岩石是怎样记录时间的。对于这个问题，作者先说明岩石是怎样在外力作用下由大变小最后变成沙砾的，然后再说明岩石重新由沙砾聚集而成的过程，在重新成岩的漫长岁月，历史的遗迹被保存了下来。包括地质年代、地壳活动、地球历史的发展等。