1、阅读可以保持大脑活跃起来,防止它失去能力;阅读可以减少压力,在读书的过程中可以阅读跟你不同的人,比如来自不同文化或背景的人,了解他们的看法,重新审视原有的偏见。书籍是全世界的营养品,有助于孩子形成良好的品格和健全的人格;有助于积累词汇,提高写作能力;可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。
2、读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。
那些主人公具有美好品格的书籍,那些富有人文精神的书籍,很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书,会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动;读李白的诗,会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动;读《钢铁是怎样炼成的》,会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服,这些向上的精神会对人格起到升华的作用,并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。
3、读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。
读书能够祛除内心的浮躁,让一颗心沉浸在文字宁静的世界里,给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚,让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以,读书人不会无奈和茫然,因为有书为伴;不会孤独和寂寞,因为有书为伴。
4、阅读课外书有助于积累词汇,提高写作能力。
博览群书,是一个积累的过程,天长日久,自然会产生写的欲望。而且因为读的书多,写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文,就会发现那些勤读书的孩子,写出来的作文大多引经据典,内容充实,而且有深度。杜甫诗曰:“读书破万卷,下笔如有神。”说的就是这个道理。
5、书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯,阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识,孩子如果只是掌握课本上的那点知识,那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等,而且可以增长见识,做到不出家门而知天下事,不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。
这里的‘红色’我们可以将它理解为我们国家的各种红色元素的一些东西,下面就和大家分享一下红色手抄报怎么画,以下两幅图可作为参考。
首先,我们这个主题要以红色为主,可以多采用红色元素,用彩笔写出有关本次的主题,描边使主题看起来更加精致。
然后,可以多画一些关于红色元素的东西,比如:我们的五星红旗,火炬,红领巾等等。还可以再换一些少先队员,军人,向日葵,我们祖国,大好河山的地图等各种图画增添色彩。
最后,在提前预留的地方,用一些框框标出来,在里边写上有关我们本次红色主题手抄报的内容,这幅手抄报就完成一大半了,然后看哪里还比较空,就可以用一些小纸条小花和平鸽五角星等等作为装饰,让整体看起来更加的饱满。
这样一幅简单,美观的关于红色主题的手抄报就是做好了,是不是很简单,都快动手做起来吧!
红色足迹的手抄报应画法如下:
工具/原料:画笔、画纸。
1、首先,在画纸的四周画上一个边框,确定手抄报范围。
2、然后,在画纸的左上角写上手抄报标题“红色足迹”。
3、接着,在画纸的右上角画一名红军战士来丰富画面内容。
4、接下来,在画纸的左下角画长征的路线图画面内容。
5、最后,在画纸的右下角画一个方框并写上与红色足迹有关的文字内容就可以啦。
可以画红旗,还可以画英雄人物,例如,毛泽东,雷锋,不会画可以查一查!可以写毛泽东写的☞七律·长征哦!
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
红色教育指在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育.呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神.同时,革命老区也需要与时俱进,实现跨越式的大发展.当年奉献出无数红军战士以致将军和元帅的革命老区正在涌现新一代风云人物,而且还在呼唤更多各方面的紧缺人才.红色教育将以红土地教育下一代,以哺育人才建设红土地,在烈士鲜血染红的土地上滋养绿色生命,实现革命老区与人的可持续发展.。
红色教育,服务于公民道德体系建设、未成年人教育,特别着力于鼓励大专毕业生树立远大的抱负为建设革命老区求学、成才、创业.。
红色教育,为全社会缅怀历史、牢记历史,开创未来。