15字作文-10

作文的好开头10至15字

在我的书架上,有许多书.如《格林童话》、《快乐作文》、《史记故事》…….但是,要这些有趣而精彩的书中,我却最喜欢一本破得不像样的书——《十万个为什么》.因为它是我学科学,解疑问的好老师.。

有

一次,我看见许多小蜻蜓在点水这一自然现象,觉得很奇怪,心想；蜻蜓点水,难到是在洗澡吗?还是在干别的事呢?突然,我想到了解疑的好老师——《十万个为。

什么》.我马上奔回家,小心翼翼地打开书,看了起来.哦!原来小蜻蜓在生宝宝呢!这时,有人叫到：“小博士,来问你一道题.”打开门,原来是我的好朋友小。

毛.“你知道哪些太空知识?”小毛问道.“那太简单了,你听着.”于是,我有声有色的讲了一大堆.如星星眨眼睛、因为大气的密度随时间和空间而不断起伏变。

化着,从远处恒星发出来的光进入地球大气层后,折射光的方向时时发生变化,使折射光“摇摆不定”.因此,我们看到的“星光”在不停的闪烁,就像在眨眼睛。

样.又如月亮有时圆、有时扁,那是因为月亮在太阳的照射下,总是一半亮,一半暗,但从不同的角度看过去,看到亮的一半月球有多有少,这就是我们看到月亮有。

圆缺变化的原因.旁边妈妈听了,不禁和小毛一起称赞我,还问我从哪儿学的.“我告诉你们,《十万个为什么》就是我的好老师啊!”小毛听了,说：“明白了,。

我也要多读《十万个为什么》,跟你比一比谁的知识丰富.”好,君子一言,驷马难追,我们就比一比吧!接着,我又讲了许多从《十万个为什么》中学到的知识,。

大家羡慕极了,都叫我“小博士.”

谢谢!不说话的老师——《十万个为什么》,是您给我科学知识,是您让我变得更加聪明,是您让我成为了一名“小博士”我爱您!。

在我的“书本世界”里珍藏了许多优秀的书籍,其中《鲁滨孙漂流记》这本书使我印象深刻,难以忘却. 。

这

本书讲的是鲁滨孙在初次航海中遇险,流落在孤岛.他为了消除寂寞与想念之情,独自一人写日记,考察小岛.在这当中,他看见了凶恶的土人,残杀动物,吃死人。

肉.鲁滨孙设下陷井,引狼入室,用三枝枪加倍地装上弹药,向他们开火,然后用手枪和腰刀向他们冲杀,把他们全部消灭.聪明能干的鲁滨孙保住了自已的生命,。

建造了房子,适应了生活,他在离群独居中苦中求乐,找到了伙伴,认识了友好的黑人和“星期五”他们.不过一波未平,一波又起,危难总是在鲁滨孙身上发生,。

在海滩上,他进行了一次别开生面的恶战,险些丢失了性命,当找到救星时,可好景不长,大船又被夺,但鲁滨孙不畏艰难地战斗着.最终,他以智慧和所掌握的知。

识回到了故乡,回到了阔别35年的故乡.在岛上生活了28年2个月19天.啊,多么长的时间,表明了鲁滨孙不轻言放弃、坚定地克服困难的顽强意志,是多么。

的不容易啊!

看完这本书,我从中理解了人在逆境中只有依靠自已的智慧和所掌握的知识,不向恶劣的自然环境低头,不轻言放弃,就能克服重重困难,最终到达胜利的彼岸. 。

朋友们,你们不妨也看看这本书,或许它会使你勇于面对困难,取得成就,也有可能会使你从失败中站起来,重新奋斗!。

饮湖上初晴后雨改写10~15字的作文

1.）开门见山，引入主题法。

即开头不拐弯抹角，简明的描述人，物，事，直接点题。这种开门见山的方法也叫嵌字法，像包饺子一样，题目或者中心思想就像馅，开头就像皮，想办法把题目中所有的字或者中心思想都涵盖进去。这是记叙文常用的方法。

典例：

有人常说：“我不敢.”有人爱说：“我不行”。 有人老抱怨说：“我不能。”。但我要说：“我敢！我行！我能！”因为在生活中我坚信：玩的就是心跳！

同学们看了这个开头，是不是能够马上猜出来，作者要写什么？ 玩的就是心跳！

练习：现在大家以以《我不是坏小孩.》为题目，开篇点题写开头。

2）巧设疑问，制造悬念。

作者开篇就巧妙地提出问题，制造问题，以提高读者的阅读兴趣。这类开头一般分为三种：反问式开头。设问开头，疑问开头。问开头的好处是有神秘感，新奇感。

例1：也许你曾听说过这样一个故事，一大锅水里煮着三样东西——胡萝卜，鸡蛋，咖啡豆。最后，胡萝卜变成了湖，鸡蛋变熟了，而咖啡豆变成了香浓可口的咖啡。你愿意做哪个呢?先看看下面这个“咖啡豆”的故事吧。

设问开头引发思考。

例2：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却别挤在栏外？难道那些男人不识字？

反问开头引发共鸣。

练习

以《你所不知道的事》为题目，以问为开头。

3）引用入题，突显中心。

引用名言，警句，诗词，典故，故事，歌词，俗语 材料等或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等，不仅可以增强气势，而且使文章具有一定的趣味性和生动性，能唤起读者的想象和兴趣，突显人物或者事件。一般是议论文和说明文的开头。

例1

“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

引用名人名言

以《我学会了坚强》为题目，写出引用的开头。

例2

快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢?。

引用加设问

引用加设问

例3.

从前寺庙里有个小和尚， 他天天早早起床挑水，非常的勤劳。后来又来了一个和尚，于是他们一起抬水喝。可是，不久， 又来了一个和尚，他们却不知道如果分配，于是他们便没了水喝。是什么原因导致和尚越来越懒？ 是什么原因导致他们人越多却越没有水喝呢？ 接下来我们来认真讨论下和尚挑水的故事。

寓言故事和疑问开头，引发读者想象引出作者话题。

例4

站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

引用材料，引出主题

练习：

以《坚持就是胜利》为题目，用引用的手法写个开头。

4）修辞修饰，美的享受。

在写文章时不直接描写人物或者叙述事件，而在开头采用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复.对引用、对比、等等的修饰手法，描述有关的内容或者人物，然后再逐步深入描写内容，给读者以美的享受。一般适用于说明文，记叙文，议论文等。

例1.

信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

引导学生找出所有手法，老师总结并板出定义;比喻排比。

例2

当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。

引导学生找出所有手法，;排比，拟人。

例3

书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重、沉重、沉重.......。

引导学生找出所有手法 重复 排比。

练习

现在请大家以《童年趣事》为题目，写出一个用修饰手法的开头。

5) 先声夺人，不同凡响

以语言描写或者自然界的其他声音描写开场，这种方法常用于人物描写或者景物描写。不见其人，先闻其声。

例1

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。

例2

“叮咚，叮咚。。。。”紧急的敲门声一大早把我从睡梦里叫了起来,让我意识到一件不寻常的事情又发生了.....。

练习:

以《勤劳的人》为题目，用先声夺人的手法写个开头。

6环境描写，渲染气氛。

在文章的开头先进行一段环境描写，从写景状物入手，从而展开故事，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。

例1

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。桑娜坐在火炉旁一边织网，一边等待出海打渔的丈夫回来。

老师引导，并板书定义

练习：《我家的年夜饭》为题目写个环境描写的开头。

7）交代要素，描述背景

在文章的开头对事情发生的事件地点、人物和事件等做个交代和必要的说明， 为下文进一步的具体内容做准备。

例1

1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。

练习

以《让我记忆深刻的一天》为题目，写个交代要素的开头。

给我一篇作文字或15字

一天，苏轼和他的朋友一起来到西湖饮酒作乐。他们各自倒了一杯酒，开始喝了起来。当时，正是晴天，西湖十分美丽，所以，他们一边喝一边欣赏着西湖的美丽景色。

在太阳的映照下，西湖呈现出了翠绿般的颜色，波光粼粼。碧水和绿树的的倒影融合在一起，有深有浅。微风吹过，送来一阵绿树的清香，那千丝万缕的柳梢儿轻轻抚摸着碧波，划出一圈圈动人的涟漪，一切都变得那么瑰丽，那么让人心醉……苏轼的朋友惊讶地赞叹道：“哇，西湖的晴天居然这么美丽啊！真是别具一番风味啊！”说完又给自己倒了一杯酒。

正当他们欣赏得十分开心的时候，天公却不愿作美了，下起了蒙蒙细雨。小雨中，对面的群山显得十分迷茫，在云雾中若隐若现。苏轼见了，拿起酒杯，往嘴里倒了一杯酒后，说：“西湖不仅晴天十分美丽，就连雨天也是那么奇妙啊！”苏轼的朋友听后，似乎想到了什么，但又说不出来，就在那儿思考了一番，终于说道：“西湖好似春秋时越国的美女西施呀！”苏轼听了，笑了笑，左手拿着酒杯，右手拿着酒壶，一边往酒杯里倒酒，一边说：“要是把自然美景西湖比做天生丽质的绝代美女西施的话，那就太贴切了！西湖和西施都有一个共同的特点：西施不管是谈雅的装饰还是浓艳华丽的打扮，都显得十分美丽。而西湖则是不管什么天气都显得很奇特、美丽。”说完，把酒喝完，一口气做了一首诗《饮湖上初晴后雨》“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

儿童故事的作文15字

感恩

“呼呼呼……”妈妈因为劳累，又打起呼噜了，妈妈一天全凭午睡恢复体力。

我背会了两首诗，总想干些什么。左顾右盼，希望看到什么值得做的事。我站起身来，在客厅里徘徊着。忽然看到干枯的花儿，它们已经很缺水了，脑海里有了一个念头，给花儿浇水吧！又想：看来妈妈真的疲劳了，连自己最爱的事情都不干了，我可要帮帮她。

我提着水壶接上水，找那最缺水的花，灌上一壶。再接再灌，来来回回跑了十来趟，把干枯的花滋润一番。十分钟过去了，我高兴的心情使我更加快的浇花，边浇边想：这下妈妈可要高兴坏了，这么好的惊喜呀！越干越起劲儿，二十分左右，家里20多盆花都得到了水源，解除了干涸的危机。

你们可能会问：你怎么好端端的作业不写，反而闲得浇花呢？对此我会说：“难道你们忘记前天是感恩节了吗？前天因为作业的压迫，使我没有时间表达出谢意。今天，我是要弥补上次感恩节，所以做出劳动。妈妈曾经对我付出许多：幼儿园时，让我提前学习知识，翻倍的付出精力，只为了我能学习好；上学时，自己回到家，妈妈已准备了香喷喷的晚饭；现在妈妈为我上好初中，有个好环境，在学习上助我一臂之力。

因此我要报答我的母亲，像乌鸦一样。若不是妈妈，我都不一定能见到这光明的世界，不一定见到含有知识的书，不能感受科技生活等等。我要以行动报答，以真诚报答，以成功报答！感恩他人，帮助自己！汇报他人，可以帮助自己成功。

首先就要感恩回报父母，这样可以成功，实现理想。这难道还不够你使用了吗？而你若不回报，就不会成功，只有学会感恩回报，才能学会怎样走上成功之路。所以我们一定要报答母亲。

关于丰收的作文15字

在一个早晨，一只可爱的小白兔又唱又跳地提着篮子去采蘑菇。它走着走着，走到小河边，它看见河对岸有许多大大的、白白的蘑菇。小白兔兴奋地跳了起来。

小白兔多么想到河对岸去采蘑菇呀！想着想着小白兔的口水就流了出来。可是，小河有五、六米宽，而且水又很深，小白兔跳也跳不过去，它又不会游泳，怎么办呢？小白兔心里非常着急。

这时，小白兔看见不远处，一头大象正在小河边吃草，小白兔连忙大声地对大象伯伯喊：“大象伯伯，大象伯伯，你能不能把我送到河对岸？我要去采蘑菇！”

大象伯伯听见后说：“当然可以，我马上就把你送到河对岸去。”说完，大象伯伯就来到小白兔身边，让小白兔跳到自己的背上，并告诉小白兔扶好它，注意安全。这样，大象伯伯就驼着小白兔安全地到达了河的对岸。

到河对岸以后，小白兔对大象伯伯说：“谢谢你，大象伯伯！”大象伯伯说：“不用谢，一会儿采完蘑菇我再送你回去。”

小白兔心里非常感谢大象伯伯，赶快跑去采蘑菇，不一会儿就采了满满的一筐蘑菇。

通过这次采蘑菇，小白兔不仅学会了劳动本领，而且也学到了大象伯伯那种助人为乐的精神。

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