psychometric-90

美国的心理学特别好是为什么！？

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《会读心术的那小子 사이코메트리 그녀석 2019》百度网盘资源在线播放。

导演: 金秉洙

编剧: 梁珍儿

主演: 朴珍荣、辛睿恩、金多顺、金权、卢宗贤、高允贞、朴哲民、张义秀、史江、严孝燮、郑锡勇、全美善、赵炳奎、李钟赫。

类型: 爱情、奇幻

制片国家/地区: 韩国

语言: 韩语

首播: 2019-03-11(韩国)。

集数: 16

单集片长: 70分钟

又名: 会读心术的那个家伙、He Is Psychometric。

《会读心术的那小子》是一部奇幻浪漫喜剧，讲述了接触到皮肤的瞬间就可以知道对方隐藏的秘密的少年与拼命想隐藏自己伤痛的少女之间的故事。剧中少年与少女相遇，一起解决问题，治愈彼此，并一起成长和相爱。  。

中英文心理学名词对照表

在美国，心理学是一个极需要理科思维的学科，统计基础是必须的，各种理论的推导都是建立在严密的逻辑推理的基础上。在社会心理学中，需要做大量的问卷调查和数据分析;在认知心理学中，甚至需要建立数学模型;而在神经心理学中，研究者还需要物理、化学和生物的知识基础。近年来，申请美国大学心理学专业的学生数量在逐年递增，竞争也愈演愈烈。作为美国大学开设的传统专业和热门学科，申请者在申请时，要有合理定位并对心理学专业要有较清晰的认识。那么美国心理学硕士一般几年呢？ 美国心理学硕士一般是两年，但因为心理学这个专业注重心理学实验的研究，一般出成果需要时间和案例的积累，也有少数是4年完成学业的，由于许多心理学就业或者考执照需要博士学历，所以这个专业还是设置博士的多，就读的人一般在读完硕士后继续读博士或者工作一年后继续攻读博士，就需要4-7年。

美国心理学是属于申请难度比较大的专业，心理学可以分为以下十几种：

Biopsychology 精神生物学/生物心理学。

Child Psychiatry 儿童心理学。

Clinical Psychology 临床心理学。

Cognitive Psychology and Psycholinguistics 认知心理学、语言心理学。

Community Psychology 社会心理学。

Comparative Psychology 比较心理学。

Educational Psychology 教育心理学。

Experimental Psychology 实验心理学。

Industrial and Organizational Psychology 工业与组织心理学。

Personality Psychology 人格心理学。

Physiological Psychology/Psychobiology 生理心理学。

Psychometrics and Quantitative Psychology 心理测试及定量心理学。

School Psychology 学校心理学。

Social Psychology 社会心理学。

申请较多的：临床心理学、社会心理学、咨询心理学、教育心理学。

心理学专业申请是允许跨专业申请的，对心理学专业申请者专业背景要求比较松，申请研究生学位的学生可以是学习理工类的，也可以是学习文商类的，只要选修过或者自学过一些核心课程，就可以申请心理学专业学习。

第一，学校对有统计、数学、生物、计算机背景的申请者比较感兴趣，可以增加竞争力。申请美国研究生者结合自己的专业背景，去申请有相关背景的专业成功率比较大，另外，数学和统计背景是任何心理学专业都需要的，尽量丰富一下这两方面相关背景。

第二，心理学是一个对语言要求比较高的专业，因此心理学专业申请者最好TOEFL分高一些，而且最好考TSE。很多学校都要求申请TA奖学金必须提供TSE成绩。

第三，有些学校心理学专业还要求美国研究生申请者提供SUB，但实际上不考SUB也一样可以申请好的学校。要SUB的学校并不多，主要以加州为主，比如UCLA。但是大多数心里学名校都不是必须要SUB的。所以美国研究生申请者如果不是非要去哪几个学校，就没必要花费大量经历去准备考SUB，GPA和G/T才是最主要考察的因素，另外的就是专业相关的背景。

美国心理学专业设置情况

心理学是一个涉及面非常广的学科，针对我们的服务经验，大部分申请者感兴趣的方向主要集中在临床心理学、社会心理学、咨询心理学、教育心理学。下面会就这几个方向进行简单介绍，以令大家有初步的概念。

临床心理学：运用心理学的知识和原理，帮助精神病患者纠正自己的精神和行为障碍，通过心理咨询指导和培养健全的人，以便有效地适应环境和更有创造力；

社会心理学：研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为。群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征；

咨询心理学：研究心理咨询的过程、原则、技巧和方法的应用心理学分支。为解决人们在学习、工作、生活、保健和防治疾病方面出现的心理问题提供有关的理论指导和实践依据；

教育心理学：研究心理学理论、分析方法在教育领域中的运用，涉及到心理学发展理论和认知理论，掌握人类各时期的心理特征及变化规律，帮助解决教育领域的问题。

关于院系和学位的设置情况，这四个方向也不尽相同，这不但体现了专业的侧重点不一样，也一定程度上反映了申请难度的差异性。临床心理学和社会心理学绝大部分情况是设置在文理学院(College of Art and Science)的心理系(Department of Psychology)当中。教育心理学则在教育学(College of Education)下独立成教育心理系(Department of Educational Psychology)。另外，咨询心理学大部分情况设置在教育学院下面(占75%左右)，只有少数是文理学院之下。

1.文理学院心理学专业

在文理学院下面的心理学专业，热门院校(综合排名130之内)一般以开设PhD项目为主，而这些PhD项目在99%的情况下录取就是全奖，并且很多学校都承诺5年的奖学金，整个系每年只招收2-3名学生。在这样一个情况下，申请难度相当大，对于申请者的要求普遍非常高。根据服务经验，成功获得录取的申请者平均水平都在GPA 3.5以上，相当于85分。而GT方面，GRE 315+4.0，TOEFL 100是申请一些热门学校的最低要求。更为重要的是，心理学系主要是以研究、理论和学术为主导，对研究背景非常重视。 值得一提的是，极少数院校在开设PhD的时候，也会设立Master项目，像Boston University，New York University和Brandeis University等，据统计，这些项目申请起来的难度相对要低，对硬件要求高，但对研究背景不太重视，而且招生量比较大，录取的成功案例较多。

2.教育学院心理学专业

相比之下，教育学院下的心理学专业申请难度稍低，特别是其中的教育心理学专业，对国际学生是比较友好的。该专业对于申请者的本科背景具有比较大的包容性，只要上过数学、统计学、管理心理学、跨文化传播等与教育心理学相关的课程，初步具备教育心理学中对于数学和统计学基础的要求即可，人文社会科学专业的本科生也可以申请。心理学专业的学生则更加有优势。普遍成功拿到录取的申请者的成绩一般为GPA 3.0，GRE 310，TOEFL 90。但也需要注意，对于申请教育心理学，相应的研究与实习经历也是必须的。这里的研究经历主要指的是与教育心理学相关的项目经历，体现出你作为申请者具有比较强的统计与心理测量能力。而实习经历则可以是在康复中心实习，或者是相关的特殊教育志愿服务经历。如果要申请到好学校，这两方面的经历都不能缺少，并且要注意经历的深度。

3.临床心理学

相信在短时间内，心理学专业的申请形势不会发生太大的改变，临床心理学由于其良好的就业前景，依然会有不少人尝试申请这个专业，但该专业方向的申请实在是非常困难，没有优秀的GT和GPA分数，以及丰富的实习和研究经历，基本不可能申请到。

普遍来说，文理学院心理学的申请难度依然会非常大，在2%-3%录取率的情况下，要争取一席之地实在不容易，除非挑选一些相对冷门的学校。相反，教育学院下的心理学专业是申请结果比较理想的专业，尤其是教育心理学预计今后的招生量也会较大，有心理学背景的学生可以大胆去尝试，心理学研究背景会是一大优势。但需要注意的是，咨询心理学虽然是在教育学院下面，但由于其对咨询经历比较看重，申请者有一定的工作经历才会有优势。

普遍来说，文理学院心理学的申请难度依然会非常大，在2%-3%录取率的情况下，要争取一席之地实在不容易，除非挑选一些相对冷门的学校。相反，教育学院下的心理学专业是申请结果比较理想的专业，尤其是教育心理学预计今后的招生量也会较大，有心理学背景的学生可以大胆去尝试，心理学研究背景会是一大优势。但需要注意的是，咨询心理学虽然是在教育学院下面，但由于其对咨询经历比较看重，申请者有一定的工作经历才会有优势。

关于申请国外心理学专业硕士

感觉记忆（SM）—sensory memory。

短期记忆（STM）—short-term M.。

长期记忆（LTM）—long-term memory。

复诵——rehearsal。

预示（激发）——priming。

童年失忆症——childhood amnesia。

视觉编码（表征）——visual code（representation）

听觉编码—acoustic code。

运作记忆——working memory。

语意性知识—semantic knowledge。

记忆扫瞄程序—memory scanning procedure。

竭尽式扫瞄程序-exhaustive S.P.。

自我终止式扫瞄—self-terminated S.。

程序性知识—procedural knowledge。

命题（陈述）性知识——propositional（declarative）knowledge。

情节（轶事）性知识—episodic K.。

讯息处理深度—depth of processing。

精致化处理—elaboration。

登录特殊性—coding specificity。

记忆术—mnemonic

位置记忆法—method of loci。

字钩法—peg word

（线）探索（测）（激发）字—prime。

关键词——key word。

命题思考——propositional thought。

心像思考——imaginal thought。

行动思考——motoric thought。

概念——concept

原型——prototype。

属性——property

特征——feature

范例策略——exemplar strategy。

语言相对性（假说）—linguistic relativity th.。

音素——phoneme

词素——morpheme

（字词的）外延与内涵意义—denotative & connotative meaning。

（句子的）表层与深层结构—surface & deep structure。

语意分析法——semantic differential。

全句语言—holophrastic speech。

过度延伸——over-extension。

电报式语言—telegraphic speech。

关键期——critical period。

差异减缩法——difference reduction。

方法目的分析——means-ends analysis。

倒推——working backward。

动机——motive

自由意志——free will。

决定论——determinism。

本能——instinct

种属特有行为——species specific。

驱力——drive

诱因——incentive。

驱力减低说——drive reduction th.。

恒定状态（作用）—homeostasis。

原级与次级动机—primary & secondary M.。

功能独立—functional autonomy。

下视丘侧部（LH）—lateral hypothalamus。

脂肪细胞说——fat-cell theory.。

下视丘腹中部（VMH）—ventromedial H。

定点论——set point th.。

CCK———胆囊调节激素

第一性征——primary sex characteristic。

第二性征——secondary sex characteristic。

自我效能期望—self-efficiency expectancy。

内在（发）动机—intrinsic motive。

外在（衍）动机—extrinsic motive。

成就需求——N. achievement。

需求层级—hierarchy of needs。

自我实现——self actualization。

冲突——conflict

多项仪——polygraph。

肤电反应——GSR

（认知）评估——（cognitive appraisal）

脸部回馈假说——facial feedback hypothesis。

（生理）激发——arousal。

挫折-攻击假说——frustration-aggression hy.。

替代学习——vicarious learning。

短期记忆（STM）—short-term M.。

长期记忆（LTM）—long-term memory。

复诵——rehearsal。

预示（激发）——priming。

童年失忆症——childhood amnesia。

视觉编码（表征）——visual code（representation）

听觉编码—acoustic code。

运作记忆——working memory。

语意性知识—semantic knowledge。

记忆扫瞄程序—memory scanning procedure。

竭尽式扫瞄程序-exhaustive S.P.。

自我终止式扫瞄—self-terminated S.。

程序性知识—procedural knowledge。

命题（陈述）性知识——propositional（declarative）knowledge。

情节（轶事）性知识—episodic K.。

讯息处理深度—depth of processing。

精致化处理—elaboration。

登录特殊性—coding specificity。

记忆术—mnemonic

位置记忆法—method of loci。

字钩法—peg word

（线）探索（测）（激发）字—prime。

关键词——key word。

命题思考——propositional thought。

心像思考——imaginal thought。

行动思考——motoric thought。

概念——concept

原型——prototype。

属性——property

特征——feature

范例策略——exemplar strategy。

语言相对性（假说）—linguistic relativity th.。

音素——phoneme

词素——morpheme

（字词的）外延与内涵意义—denotative & connotative meaning。

（句子的）表层与深层结构—surface & deep structure。

语意分析法——semantic differential。

全句语言—holophrastic speech。

过度延伸——over-extension。

电报式语言—telegraphic speech。

关键期——critical period。

差异减缩法——difference reduction。

方法目的分析——means-ends analysis。

倒推——working backward。

动机——motive

自由意志——free will。

决定论——determinism。

本能——instinct

种属特有行为——species specific。

驱力——drive

诱因——incentive。

驱力减低说——drive reduction th.。

恒定状态（作用）—homeostasis。

原级与次级动机—primary & secondary M.。

功能独立—functional autonomy。

下视丘侧部（LH）—lateral hypothalamus。

脂肪细胞说——fat-cell theory.。

下视丘腹中部（VMH）—ventromedial H。

定点论——set point th.。

CCK———胆囊调节激素

第一性征——primary sex characteristic。

第二性征——secondary sex characteristic。

自我效能期望—self-efficiency expectancy。

内在（发）动机—intrinsic motive。

外在（衍）动机—extrinsic motive。

成就需求——N. achievement。

需求层级—hierarchy of needs。

自我实现——self actualization。

冲突——conflict

多项仪——polygraph。

肤电反应——GSR

（认知）评估——（cognitive appraisal）

脸部回馈假说——facial feedback hypothesis。

（生理）激发——arousal。

挫折-攻击假说——frustration-aggression hy.。

替代学习——vicarious learning 发展——development。

先天——nature

后天——nurture

成熟——maturation。

（视觉）偏好法——preferential method。

习惯法——habituation。

视觉悬崖——visual cliff。

剥夺或丰富（环境）——deprivation or enrichment of env.。

基模——schema

同化——assimilation。

调适——accommodation。

平衡——equilibrium。

感觉动作期——sensorimotor stage。

物体永久性——objective permanence。

运思前期——preoperational st.。

保留概念——conservation。

道德现实主义——moral realism。

具体运思期——concrete operational。

形式运思期——formal operational st.。

前俗例道德——pre-conventional moral。

俗例道德——conventional moral。

超俗例道德——post-conventional moral。

气质——temperament。

依附——attachment。

性别认定——gender identity。

性别配合——sex typing。

性蕾期——phallic stage。

恋亲冲突—Oedipal conflict。

认同——identification。

社会学习——social learning。

情结——complex

性别恒定——gender constancy。

青年期——adolescence。

青春期—— -puberty。

第二性征——secondary sex characteristics。

认同危机——identity crisis。

定向统合——identity achievement。

早闭型统合——foreclosure。

未定型统合——moratorium。

迷失型统合——identity diffusion。

传承——generativity。

心理动力——psycho-dynamics。

心理分析——psychoanalysis。

行为论——behaviorism。

心理生物观——psycho-biological perspective。

认知——cognition。

临床心理学家-clinical psychologist。

谘商——counseling。

人因工程——human factor engineering。

组织——organization。

潜意识——unconsciousness。

完形心理学——Gestalt psychology。

感觉——sensation。

知觉——perception。

实验法——experimental method。

独变项——independent variable。

依变项——dependent V.。

控制变项——control V.。

生理——physiology。

条件化——conditioning。

学习——learning

比较心理学——comparative psy.。

发展——development。

社会心理学——social psy.。

人格——personality。

心理计量学—psychometrics受试（者）——subject。

实验者预期效应—experimenter expectancy effect。

双盲法——double—blind。

实地实验——field experiment。

相关——correlation。

调查——survey

访谈——interview。

个案研究——case study。

观察——observation。

心理测验——psychological test。

纹理递变度——texture gradient。

注意——attention。

物体的组群——grouping of object。

型态辨识—pattern recognition。

形象-背景——figure-ground。

接近律——proximity。

相似律——similarity。

闭合律——closure

连续律——continuity。

对称律——symmetry。

错觉——illusion

幻觉——delusion

恒常性——constancy。

大小——size

形状——shape

位置—— location。

单眼线索——monocular cue。

线性透视——linear- perspective。

双眼线索——binocular cue。

深度——depth

调节作用——accommodation。

重迭——superposition。

双眼融合——binocular fusion。

辐辏作用——convergence。

双眼像差——binocular disparity。

向度—— dimension。

自动效应——autokinetic effect。

运动视差—— motion parallax。

诱发运动—— induced motion。

闪光运动—— stroboscopic motion。

上下文、脉络-context。

人工智能——artificial intelligence A.I.。

脉络关系作用-context effect。

模板匹配——template matching。

整合分析法——analysis-by-synthesis。

丰富性——redundancy。

选择性——selective。

无意识的推论-unconscious inferences。

运动后效——motion aftereffect。

特征侦测器—feature detector。

激发性——excitatory。

抑制性——inhibitory。

几何子——geons

由上而下处理—up-down process。

由下而上处理——bottom-up process。

连结者模式——connectionist model。

联结失识症——associative agnosia。

脸孔辨识困难症——prosopagnosia。

意识——conscious（ness）

意识改变状态——altered states of consciousness。

无意识——unconsciousness。

前意识——preconsciousness。

内省法——introspection。

边缘注意——peripheral attention。

多重人格——multiple personality。

午餐排队（鸡尾酒会）效应—lunch line（cocktail party） effect。

自动化历程——automatic process。

解离——dissociate。

解离认同失常——dissociative identity disorder。

快速眼动睡眠——REM dream。

非快速眼动睡眠—NREM dream。

失眠——insomnia

显性与隐性梦——manifest & latern content。

心理活动性psychoactive。

冥想——meditation。

抗药性——tolerance。

戒断——withdrawal。

感觉剥夺——sensory deprivation。

物质滥用——substance abuse。

成瘾——physical addiction。

物质依赖——sub. dependence。

戒断症状——withdrawal symptom。

兴奋剂——stimulant。

幻觉（迷幻）剂——hallucinogen。

镇定剂——sedative。

抑制剂——depressant。

酒精中毒引起谵妄—delirium tremens。

麻醉剂——narcotic。

催眠——hypnosis

催眠后暗示——posthypnotic suggestion。

催眠后失忆posthypnotic amnesia。

超心理学——parapsychology。

超感知觉extrasensory perception ESP。

心电感应——telepathy。

超感视——clairvoyance。

预知——precognition。

心理动力—psycokinesis PK。

受纳器——receptor。

绝对阈——absolute threshold。

差异阈——difference threshold。

恰辨差——-JND

韦伯律——Weber''s law。

心理物理——psychophysical。

费雪纳定律——Fechner''s law。

频率——frequency。

振幅——amplitude。

音频——pitch

基音——fundamental tone。

倍音——overtone

和谐音——harmonic。

音色——timbre

白色噪音——white noise。

鼓膜——eardrum

耳蜗——cochlea

卵形窗—oval window。

圆形窗——round window。

前庭——vestibular sacs。

半规管——semicircular canals。

角膜——cornea

水晶体——lens

虹膜——iris

瞳孔——pupil

网膜——retina

睫状肌——ciliary muscle。

调节作用——accommodation。

脊髓——spinal cord。

反射弧——reflex arc。

脑干——brain stem。

计算机轴性线断层扫描——CAT或CT。

PET——正子放射断层摄影。

MRI——磁共振显影

延脑——medulla

桥脑——pons

小脑——cerebellum。

网状结构——reticular formation。

RAS——网状活化系统

视丘——thalamus

下视丘——hypothalamus。

大脑——cerebrum

脑（下）垂体（腺）—pituitary gland。

脑半球——cerebral hemisphere。

皮质——cortex

胼胝体——corpus callosum。

边缘系统——limbic system。

海马体——hippocampus。

杏仁核——amygdala。

中央沟——central fissure。

侧沟——lateral fissure。

脑叶——lobe

同卵双生子——identical twins。

异卵双生子—fraternal twins。

古典制约——classical conditioning。

操作制约——operant conditioning。

非制约刺激—（US unconditioned stimulus。

非制约反应—（UR）unconditioned R.。

制约刺激——（CS）conditioned S.。

制约反应——（CR）conditioned R.。

习（获）得——acquisition。

增强作用——reinforcement。

消除（弱）——extinction。

自（发性）然恢复——spontaneous recovery。

前行制约—forward conditioning。

同时制约——simultaneous conditioning。

回溯制约——backward cond.。

痕迹制约——trace conditioning。

延宕制约—delay conditioning。

类化（梯度）——generalization（gradient）

区辨——discrimination。

（次级）增强物——（secondary）reinforcer。

嫌恶刺激——aversive stimulus。

试误学习——trial and error learning。

效果率——law of effect。

正（负）性增强物—positive（negative）rei.。

行为塑造—behavior shaping。

循序渐进——successive approximation。

自行塑造—autoshaping。

部分（连续）增强—partial（continuous）R。

定比（时）时制—fixed ratio（interval）schedule FR或FI。

变化比率（时距）时制—variable ratio（interval）schedule VR或VI。

逃离反应——escape R.。

回避反应—avoidance response。

习得无助——learned helplessness。

顿悟——insight

学习心向—learning set。

隐内（潜在）学习——latent learning。

认知地图——cognitive map。

生理回馈——biofeedback。

敏感递减法-systematic desensitization。

普里迈克原则—Premack''s principle。

洪水法——flooding。

观察学习——observational learning。

动物行为学——ethology。

敏感化—sensitization。

习惯化——habituation。

联结——association。

认知学习——cognitional L.。

观察学习——observational L.。

登录、编码——encoding。

保留、储存——retention。

提取——retrieval。

回忆——（free recall。

全现心像、照相式记忆——eidetic imagery、photographic memory .。

舌尖现象（TOT）—tip of tongue。

再认——recognition。

再学习——relearning。

节省分数——savings。

外显与内隐记忆——explicit & implicit memory。

记忆广度——memory span。

组集——chunk

序列位置效应——serial position effect。

起始效应——primacy effect。

新近效应——recency effect。

心（情）境依赖学习——state-dependent L.。

无意义音节—nonsense syllable。

顺向干扰——proactive interference。

逆向干扰——retroactive interference。

闪光灯记忆——flashbulb memory。

动机性遗忘——motivated forgetting。

器质性失忆症—organic amnesia。

阿兹海默症——Alzheimer''s disease。

近事（顺向）失忆症—anterograde amnesia。

旧事（逆向）失忆—retrograde A.。

高沙可夫症候群—korsakoff''s syndrome。

凝固理论—consolidation。

什么是SAS系统？

这是一个正规的学历，临驾于本科学历以上。是你必须有学位才可以申请的！读后桥梁课后可以申请硕士阶段的学习。这是一条中规中矩的路，也是唯一一条能让你在心理学方向走得更远的路。

2, 如果你急于直接去读心理学的硕士，可以考虑选择一些专业度较低、心理学的边缘学科，并且是比较烂的大学去试试。比如，消费心理学等。好的大学是一定不会接收心理学专业以外（密切相近的专业除外）的申请人的。这点几乎是肯定的！

3, 据我了解，英联邦国家的个别大学也开设一种心理学硕士的课程，主要就是针对不具备心理学专业背景的申请人！然而，硕士阶段所修课程是本科阶段的心理学课程！这个PROGRAMME专为那些想有一个心理学专业背景的人所设。申请这种硕士，你必须得有非常好的本科阶段成绩以及学位。此外，开设这种项目的大学极少，恐怕得费一番心思去查询了。

然而，朋友们需要特别注意的是：申请第三种情况的心理学硕士你必须要明白两件事：1）你毕业后是没有资格去申请心理学博士的，读完这个在心理学方面的学习就算到头了；2）你是没有资格在该国的心理学会申请“注册心理专家”的，因为你在心理学学习上是断档的；3）开设这个项目的大学通常也没什么好大学！并且申请还颇具难度。

说一些关于临床心理的申请。在西方国家，最具“钱途”的心理学专业就是临床心理学专业（Clinical Psychology）。毕业后可以申请“临床心理专家”，是颇有社会地位的一个职业。当然，也是最难申请到的一个专业。请注意：“临床心理学”专业在大多西方国家是博士阶段的课程，需要脱产三年来学习。但一般入学就意味着前途无忧了，有些大学还包分配。这个专业的层次非常高，入学极难！通常是1/10的录取率。本科、硕士阶段必是心理学专业无疑。研究生是学心理研究方法与治疗方向的略容易些。

以色列高考考什么，考到什么程度？以色列教育与中国的对比？

SAS系统（Statistics Analysis System）查询系统是20世纪90年代初由EMBL的Thure Etzold博士带领的课题组创建的，是一个功能强大的数据库整合平台，可进行数据库集成、序列查询、序列处理等工作。

扩展资料：

SAS 系统全称为Statistics Analysis System，最早由北卡罗来纳州立大学的两位生物统计学研究生编制，并于1976年成立了SAS软件研究所，正式推出了SAS软件。SAS是用于决策支持的大型集成信息系统，但该软件系统最早的功能限于统计分析，至今，统计分析功能也仍是它的重要组成部分和核心功能。SAS现在的版本为9.4版，大小约为 8G。

经过多年的发展，SAS已被全世界120多个国家和地区的近三万家机构所采用，直接用户则超过三百万人，遍及金融、医药卫生、生产、运输、通讯、政府和教育科研等领域。在数据处理和统计分析领域，SAS系统被誉为国际上的标准软件系统，并在96～97年度被评选为建立数据库的首选产品。堪称统计软件界的巨无霸。

参考资料来源：百度百科-SAS。

原文地址：http://www.qianchusai.com/psychometric-90.html