1、一股香味,又把菜倒进锅里,抄起锅铲,不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄,妈妈再倒入酱油、醋,撒上盐,接着用铲子翻动了几下,撒上白糖、味精,迅速把锅端下来,翻炒了几下,就出锅了。
2、妈妈先把白菜一片片洗干净,又一片片摞起来,左手按住菜,右手拿起刀,一刀一刀地切着,把白菜切成一个个的小方块,剩下的菜叶放在旁边。开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上,等锅烧热后把油倒进锅里,不一会儿,锅里腾起了油烟,发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里,等葱花变黄,腾起。
3、海涛找到了麻雀窝后,就把电筒往腰里一别,往手心里吐了口唾沫,吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窝前,他头一低,对我们说:“喂,看准了,准备接麻雀!”说完,就站在另一枝树杈上,直起身子。不料,头正好碰到麻雀窝,把麻雀们吓惊了。只听得窝里一阵蠕动声,接着,几只麻雀不顾一切地冲了出来,海涛一急,伸手一抓,才抓得一只。他用手电筒往窝里一照,还剩下一只,大概因为挤不出来,叽叽喳喳地乱叫着。海涛伸手一捉,又得一只,他用塑料袋装好,朝下一扔,正好扔在小胖面前,小胖高兴地捡起来,把麻雀从袋里掏出来,看着麻雀扑腾着,扇着翅膀,他高兴地叫:“真好玩儿,真好玩儿……”
以下是四篇200字左右的动作描写示例:
第一篇:
他眼睛轻轻的闭上,给自己的眼睛放松,一手扶着枪,一手准备扣动扳机,当裁判宣布比赛正式开始时,所有中国观众,握紧拳头,咬紧牙,不停地为中国选手加油,美国选手没有半点迟钝,扣下扳机,只见子弹如飞机一般冲向了板子,打中了9.7环,对中国选手有很大的压力。
她缓缓睁开眼睛,咬紧牙关,想这是多少中国人至尊的一枪,子弹转360度,带着中国人的希望,如闪电般冲向板子,9.8环,在得意的外园人傻了眼,杨茜又为中国获得了金牌。
第二篇:
阳光明媚,微风习习,我脑中呈现出了放风筝的美好情境,我便拉上妹妖到操场上去放风筝,我先拿起线,妹妹再拿上风筝,“一、二、三。”
我双脚飞速奔跑,犹如小野马一般往前冲,妹妹也不甘示驹,一个箭步向前冲,趁风大了起来,妹妹一松手,风筝缓缓上升,借“风婆婆”的自然之力,像小鸟一般,自由自在的在天空飞翔,又像一只小帆船,慢慢地游啊游啊,只见我手一松,一拉,一放,风筝便在空中不停翻滚,我的脚步逐渐慢了下来,将绳子往回收了一些,风筝依旧在“飞翔”。
第三篇:
这时,厨神不屑一笑,秀了一波,只见他一手扶碗,一手拿棒勺,双腿稍弯,俯下身子,手开启了马达模式,用力搅拌,咬着牙齿,瞪大眼睛,一刹那,厨神单手李姝祯挥动沾在棒子朝上的糖浆,如金丝绸一般翩翩飞舞,又如同金龙,自由飞翔,厨神的手上下挥动,一旁的厨师们不停赞叹,称赞,有的还鼓起了掌,厨神,依旧在舞动,好似招手问好,紧接着用力一拉。
那晶莹剔透的糖浆,犹如一条丝巾般顺滑,只见他在一块板子上挥动糖浆,像大师在作画,但厨神却是在作画,不,是艺术品,大功告成了,居然做出了个“心”字,众人接二连三的赞赏,七嘴八舌的议论,大神不愧是大神,可这还没完,他抓几把花瓣在往空中一挥,花瓣犹如一只只花蝴蝶,缓缓落在“心”字上。
一个艺术品就完成了,众人纷纷上来品尝,其中一人吃上一口回味无穷赞道,“简直太美味了!”
第四篇:
头上时钟的指针悄然挪动到12点,我瞟了一眼老师,像做贼一样的从抽屉里抽出校卡,塞进口袋里,身体慢慢下倾,一手撑地,像是一个做好蹲居式起跑的运动员。
只听老师口中“下课”二字一出,我单脚蹬地直冲门外,周围的人仿佛已经消失,取而代之的是一个个障碍物,我右手扶栏杆,借着转弯的速度快速从两名聊的正欢的同学中穿过,险险躲过了一个初二的同学,在离地面两个台阶的地方跃下,完美落地,直奔食堂。大部分同学还在赶来的路上,看到我吃得津津有味,眼红地后悔自己跑太慢,等待他们的是望不到头的长队。
动作描写的答题方法:
一般最后都要从情感、性格上分析 (如果是动作描写、语言描写,要先说其动作、语言上的。
特点)。
答题格式:生动形象写出了某人的什么样的感情(或某某性格)。动作描写的公。
式:动作行动+动作对象+动作环境+动作感受。