小学生英语笔记图片
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
优秀的小学生如何整理课堂笔记
很多小学生都感觉到学英语最大的麻烦之一就是记单词。今天就跟大家最全的小学生英语单词巧记分类表和几种单词记忆小窍门。
单词记忆法专题1
Animals(动物)-32个。
ant [ nt ] n.. 蚂蚁。
分析：an―― 一个 ；t――形状像伞；
记忆方法：蚂蚁举着一把伞
bear [ be(r) ] n. 熊。
分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；
记忆方法：6 只耳朵的熊
bird [ b:d ] n . 鸟。
分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；
记忆方法：比人还要大的鸟
budgie n .相思鹦鹉
分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e— —“鹅”的拼音；
记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅。
butterfly [ 'btflai ] n. 蝴蝶。
分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；
记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶。
cat [ kt ] n . 猫。
分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞。
记忆方法：一只猫在擦雨伞
cheetah [ 'ti:t ] n. 印度豹。
分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；
记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫。
cow [ kau ] n. 母牛。
分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；
记忆方法：我吃了一头母牛
crocodile [ 'krkdail ] n. 鳄鱼。
分析：c——“吃”的拼音首字母；ro— —“肉”的谐音；co— —“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音；
记忆方法： 鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐。
dog [ dg ] n.狗
分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；
记忆方法：我不想做狗
duck [ dk ] n.鸭子。
分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母；
记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客。
elephant [ 'elifnt ] n.大象。
分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；
记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝。
fox [ f:ks ] n.狐狸。
分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀；
记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀。
fish [ fi ] n.鱼。
分析：f——形状像拐杖；is—— 是；h— —“活”的拼音首字母；
记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的。
frog [ frg ] n.青蛙。
分析：fr——“飞人”的拼音首字母；o——形状像太阳；g——“哥”的拼音首字母；
记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥。
hare [ h ] n.野兔。
分析：h— —形状像椅子；are——是；
记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔。
hamster [ 'hmst(r) ] n. 仓鼠。
分析：“喊死它”的谐音；
记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它。
hippo [ 'hipu ]n.河马。
分析：hi——“嗨”的发音；pp——“屁屁”的拼音首字母；o——形状像圆形；
记忆方法： 嗨，屁屁圆圆的就是河马。
horse [ h:s ]n.马。
分析：h— —“虎”的拼音首字母；or——或者；se——“蛇”的谐音；
记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块。
lion [ 'lain ]n.狮子。
分析：li——“梨”的拼音；on——上；
记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？
mouse [ maus ]n.老鼠。
分析：mo——“摸”的拼音；us— — 我们；e——“鹅”的拼音；
记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅。
owl [ aul ]n.猫头鹰。
分析：l——数字1；wo——“我”的拼音；
记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰
pig [ pig ]n.猪
分析：pi——“屁”的拼音；g— —“股”的发音首字母；
记忆方法：我喜欢吃猪屁股
rabbit [ 'rbit ] n.兔子。
分析：ra——“拉”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它。
记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事。
seal [ si:l ] n. 海豹。
分析：sea——海；l——“捞”的拼音首字母；
记忆方法：从海里捞起一只海豹
sheep [ i:p ]n. 绵羊。
分析：she——她；ep— —“鹅皮”的拼音首字母；
记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮。
snail[ sneil ]n.蜗牛。
分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音；
记忆方法： 蛇给蜗牛做奶酪
snake[ sneik ]n.蛇。
分析：s——形状像蛇；ke——“可”乐的拼音；
记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐
spider [ 'spaid ] n.蜘蛛。
分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音；r——“人”的拼音首字母；
记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
抱起亚轩找小葵
小学一年级学生学英语需要背单词吗？
有的时候老师可能会发现这样一种现象，一个学期下来，翻开学生的教科书时像新的一样，一个字也没有。这样的学生积累的东西一定特别少。认为在课堂上对于老师的讲解重点例如一些词语的解释、重点的段落，或用画线、或用自己喜欢的符号、或写一些简单的注解等标注出来。比方说重点的地方可以用直线画下来，比这个还重要的内容用波浪线现出来，遇到有疑问的地方可以画一个问号，需要积累的词语可以用圆圈、方框圈起来。总之教科书不能空着，不能学过了还和新的一样!这不利于积累，复习时也没有依据。毕竟在课堂上，教师的讲解一定会有精彩的部分，这些精彩有时是转瞬即逝的，可能课堂上你还记得很牢固，但你保证不了过一段时间不遗忘，如果你记笔记了，做标注了，复习时当你看到你的标注，课堂精彩处的镜头就会马上再现，可能一些知识点很快回到你的记忆当中。
大圣杰锅是
小学生英语不不及格怎样调整
背是肯定要背的，英语的基础就是词汇，关键看方法，光记单词是压力较大，对低龄儿童，可以通过卡通图片与单词的结合，加深印象嘛，这样有直观的反映，比单调的硬记单词有效的多。
英语的复习：
第一步： 复习所有在课本里的必备词汇，在复习的时候，不仅之复习词汇，你还要对这些词汇所组成的词组也要做一个系统的联想性的复习，只有这样，你的单词复习才真正的有价值。
第二步：复习课本的里的英语阅读资料，因为在很多期末考试中，原有课文的阅读资料都会有一定的占比。并且这样的占比还不是很小 。同时在复习的过程中，一定要完全弄懂里面的所有陌生词汇，陌生词组，实用的英语口语句型等等。
第三步：复习老师所给的英语语法笔记，英语语法笔记，主要记忆里面需要识记的一些语法规则，同时也需要掌握里面的一些语法规律，如果有不懂的地方，一定要找老师问清楚。
小韩在追星
寒假英语作业怎么布置
可以从以下方面调整：
第一步： 复习所有在课本里的必备词汇，在复习的时候，不仅之复习词汇，你还要对这些词汇所组成的词组也要做一个系统的联想性的复习，只有这样，你的单词复习才真正的有价值。
第二步：复习课本的里的英语阅读资料，因为在很多期末考试中，原有课文的阅读资料都会有一定的占比。并且这样的占比还不是很小 。同时在复习的过程中，一定要完全弄懂里面的所有陌生词汇，陌生词组，实用的英语口语句型等等。
第三步：复习老师所给的英语语法笔记，英语语法笔记，主要记忆里面需要识记的一些语法规则，同时也需要掌握里面的一些语法规律，如果有不懂的地方，一定要找老师问清楚。
第四步：每天进行英语听力适当的练习，因为练习听力也是为你的期末考试做一定的准备，每天练习10到30分钟即可，你可以采取英语歌曲，美剧，英语电影的听力来提高自己的听力能力。
第五步：英语作文的复习，对本学期所做的英语作文做一个梳理，特别对老师每次所给的范文进行一次仿写，让自己的英语笔头能力有所提高。同时也对自己的期末考试作文拿高分有一定的帮助。
小韩在追星
英文小学生守则
可以根据年级，布置不同的寒假英语作业。
小学生：重在记忆基础单词，并且养成良好的学习习惯。可以要求学生每天记10个新单词，每个单词抄写五遍，加上中文意思，边学边记。
初中生：重在学会教材单词，以及加强听力和写作练习。可以要求学生复习本学期学习的英语单词、词组、重要句型，抄写三遍，默写一遍。做五套听力题，写10篇英语日记。
高中生：重在全面提高英语能力，以及应对考试。可以要求学生自学一本新概念英语教材，并且做15套英语试卷，还要对答案纠错，做笔记。
英语试卷