初中英语动词不定式总结
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
英语动词不定式
初中英语动词不定式归纳如下：
1、动词不定式指通常由to加上动词原形(如to write)所构成的一种非限定性动词形式，但在有些情况下to可以省略。
动词不定式有进行体和完成体(如上to be writing，to have written)，也有被动态(如to be written)，所有的主动词，不论是及物动词还是不及物动词，也不论是动作动词还是状态动词，都有不定式形式。助动词除be和have外，没有不定式形式。
动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语和状语。
2、不定式作宾语有两种：一种是及物动词后直接跟带to的不定式，另一种是“及物动词+疑问词+带to的不定式。
3、不定式做表语，一种情况为主语是不定式（表示条件）；表语也是不定式（表示结果）。另一种情况为主语是以aim，duty，hope，idea，job，plan，problem，purpose，thing，wish等名词为中心的短语，或以what引导的名词性从句。
4、to不定式。
在表示感觉意义的动词，如see初中英语语法总结，feel，watch，notice，smell，hear，observe等后，或是表示“致使”意义的动词，如have，let，make等后，动词不定式不带to。
抱起亚轩找小葵
初中 动词不定式 用法？
常见动词不定式词组、句型用法总结 。
.固定用法(非谓语动词)：以下是带to的动词不定式常见搭配 。
★希望做某事hope to do sth. ★决定做某事decide to do sth 。
★同意做某事agree to do sth. ★需要某人做某事need to do sth. 。
★使用某物做某事use sth to do sth ★迫不及待做某事can’t wait to do 。
★准备做某事get/be ready to do ★尽力/努力做某事try to do sth 。
★ 计划做某事plan to do sth. ★希望某人做某事wish sb. to do sth. 。
★轮流做某事take one’s turns to do sth. ★拒绝做某事refuse to do sth. 。
★告诉某人做某事tell sb. to do sth.★请某人做某事ask sb. to do sth. 。
★想要某人做某事want /would like sb. to do sth. ★不得不have to do 。
★同意某人做某事agree sb. to do sth. ★教某人做某事teach sb. to do sth. 。
★喜欢/想要某人做某事 like sb. to do sth.★encourage sb to do鼓励某人做 。
★帮助某人做某事help sb. to do sth/help sb.do 。
★It’s one’s turn to do sth. 轮到某人做某事 例:It your turn to clean the blackboard. 。
★It’s time(for sb.) to do sth.是某人做某事时候了 例:It’s time for me to go home. 。
★It’s +adj. for/of sb. to do sth. 对于某人来说做某事是……
例: It is easy for me to learn it well. It is very kind/foolish/nice of you to do so. 。
★It takes sb. sometime to do sth. 某人做某事花了某时间 。
例句: 1.It takes me an hour to get to school by bike. 2.It took me an hour to watch TV last night. 3.It will take her two weeks to finish the work. 。
★too+adj./adv. to do sth. 太…..而不能 例: He was to angry to say a word. 。
★find/think/feel it +adj. to do sth.发现/认为/感到做某事是… I find/think/feel it hard to learn English well. 。
★序数词+to do 第…..个做某事 例句:Who is the first to get there? 。
★我不知/忘记了怎么办。I didn't know/forgot what to do. 。
★离开房间时不要忘记/记住关灯 。
例句:Don’t forget/Remember to turn off the lights when you left the room 。
★be+adj+to do sth 例句:I am very sorry to hear that. I am ready to help others. I am happy / pleased / glad to meet you. 。
顺口溜：本领最多不定式，主表定补宾和状；样样成分都能干，只有谓语它不敢；大家千万要小心，有时它把句型改；作主语时用it，自己在后把身藏；七个感官三使役，宾补要把to甩开；疑问词后接上它，宾语从句可充当；逻辑主语不定式，不定式前加for sb.；to前not是否定，各种用法区别开。
以下是不带to的动词不定式(即动词原形)的常见用法 。
★ let sb. do sth让某人做某事 ★ make do sth使得某人做某事 。
★ hear do sth do sth听见某人做某事 ★see do sth do sth看见某人做某事 。
★why not/why don’t you +动原？为什么不.?Why not/Why don’t you take a walk? 。
★ 某人+had better( not)do 某人最好(不)做某事 。
★情态动词can/may /must /should+ 动词原（包括情态动词的否定形式+动词原形）
★ 助动词do/does/did/will/would在构成疑问句或者构成否定句即don’t /doesn’t /didn’t /will not /would not+ 动词原形 。
★ be going to + 动词原形（表示“即将”“打算” 做某事）
使用-ing分词的几种情况
1.在进行时态中。He is watching TV. They were dancing at nine o'clock last night. 。
2.在there be结构中。如：There is a boy swimming in the river. 。
3.在have fun/problems结构中。如：We have fun learning English this term. 。
They had problems getting to the top of the mountain. 。
4.在介词后面。如：Thanks for helping me. Are you good at playing basketball？
What /How about doing sth? 做某事怎么样? I am interested in playing football. 。
5.在以下结构中 1. enjoy doing sth 喜欢做某事；
2. finish doing sth； 完成做某事； 3.feel like doing sth 想要做某事；
4. stop doing sth 停止做某事（原来的事） 5.forget doing sth 忘记做过某事 。
6. go on doing sth 继续做某事（原来的事）；7.remember doing sth 记得做过某事 。
8. like doing sth 喜欢做某事； 9.find /see/hear/watch sb doing发现/看到/听到/观看某人做 。
10. try doing sth 试图做某事； 11. need doing sth 需要做某事；
12. prefer doing sth 宁愿做某事； 13.mind doing sth 介意做某事；
14. miss doing sth 错过做某事； 15.practice doing sth 练习做某事；
16. be busy doing sth 忙于做某事；17.can't help doing sth 禁不住做某事；
18.waste time/money doing 浪费时间/钱做; 19.keep sb.doing 让…始终/一直做…
20. stop sb.(from)doing 阻止某人做某事 。
21. prefer doing A to doing B=like A better than B喜欢做B更喜欢做A 。
22. “do some +doing”短语 如：do some shopping/do some washing/do some reading/do some practicing/do some cleaning/do some speaking 。
23．“go doing”短语去做某事（主要指文娱活动等）如：go shopping/go fishing/go swimming/go hiking/go skating/go camping/go skiing（滑雪/go boating /go hunting (打猎) 。
.注意动词的过去分词的常见搭配: I feel(am/was) excited/ surprised/ amazed /interested /tired/pleased/worried/lost 。
Keep…closed/ a boy called/named Tom。
大圣杰锅是
动词不定式
动词不定式(todo)是初中英语课的一个重点，也是中考要考查的一个项目。动词不定式属于非谓语动词的一种形式，很多同学经常把它和谓语动词混在一起，掌握起来有困难。下面我们对动词不定式的用法做简单归纳，帮助同学们记忆：
一、动词不定式在句子中不能充当谓语，没有人称和数的变化。
二、动词不定式是由“to+动词原形”构成(有时可以不带to)。动词不定式的否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用)。
三、动词不定式短语具有名词、形容词和副词等的功能，可在句中用做多种句子成分。
1、主语：常置于句末，而用it代替其做形式主语。
例：To go in for sports helps you stay fit.(book4，L28)It helps you stay fit to go in for sports.It is dangerous to swim in the deep sea on your own.。
注：此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出，逻辑主语由of引出时，表语的形容词为kind，nice，good，polite，clever，foolish，right，wrong等表示。
评价的形容词。例：It’s right of him to refuse the。
invitation.(him为逻辑主语)。
2、表语：Our duty is to protect the enviroment.。
3、动词宾语：此种情况可按固定搭配或句式去记。
例：would you like to see my photos? Kevin planned to visit his uncle.(book4，L11)。
和plan用法一样的词还有：start，want，agree，hope，begin，decide等。
I found it very difficult to get a。
job.(it为形式宾语)4、宾语补足语：(1)在多数复合宾语及物动词后要带to：例：I asked a friend to read it to me.(book4，L2)(2)在表示感觉、致使等意义的动词。
(see，watch，hear，feel，notice，observe，
make，let，have，help等)后不带to。例：They heard him sing a pop song in the meeting room.。
5、定语：动词不定式做定语放在所修饰的名词的后面。
L1)6、形容词补足语：在表示心理、感情、评价等的形容词后，对其进行补充说明。
例：We are very glad to meet you again.。
7、状语：表示目的、原因、程度等。
例：They brought in photos of their。
families for me to look at.(book4，L2)。
8、“疑问词＋不定式”用法：不定式前可带what，who，which，where，when，how等疑问词，这种不定式短语在句中多用做宾语。
例：He didn’t tell me where to go .。
9、在初中阶段还涉及到“不定式被动语态一般式(tobe+过去分词)”
例：There are twenty more trees to be planted。
小韩在追星
求初中英语动词不定式to的用法
动词不定式概述
一 不定式的体
1. 不定式的一般式(to do)表示不定式的.动作将要发生或与谓语动作同时发生. 。
2 不定式的进行体(to be doing)表示不定式的动作正在发生. 。
不定式的完成体(to have done)表示不定式的动作在谓语动作之前发生. 。
二 不定式的逻辑主语
1 不定式的逻辑主语常不出现在句中. 。
2 句子的主语,宾语有时是不定式的逻辑主语. 。
3 不定式前"for+名词/代词"结构中的名词或代词也可以用来表示不定式的;逻辑主语. 。
4 在"It+be+形容词+of+名词/代词+to do"结构中,名词或代词为不定式的逻辑主语.该结构中的形容词通常用来表示人的品质.例如:kind, good, nice, bad, cruel, honest, bold, thoughtful, right, wrong, wise, clever, silly, foolish, careless, rude等. 。
例如:It's very kind of you to cal to tell me about the conference. 。
三 不定式的否定式
不定式否定式由not/never +to do构成 。
四 不定式的句法功能
1 不定式做主语
1)To say something is one thing; to do it is another. 。
2)It is not a good idea to build houses along the lines where two of the earth's plates join together. 。
注:充当主语的不定式即可置于句首,位于谓语动词之前,也可作为句子的真正主语置于句末,用作形式主语. 。
2 不定式作表语
3)Her uncle seems to be acting rather strangely towards her these days. 。
4)The purpose of the fence is to keep out a type of wild dog called a "Dingo". 。
5)One suggested answer is for farmers to limit the number of their cattle. 。
注:充当表语的不定式一般位于be ,seem等系动词后. 。
3 不定式作宾语
6)Shylock agreed to lend Antonio money on one condition. 。
注:充当宾语的不定式位于及物动词后.常用不定式作宾语的动词有:agree, plan, determine, dare, refuse, hope, wish, expect, promise, choose, pretend, decide, manage, intend, offer, afford, demand. 。
7)The dusty air makes it difficult to get a clear picture of space. 。
注:充当宾语的不定式如果有自己的表语,则可用代替只个不定式作为形式宾语,而作为真正宾语的不定式则放在表语之后.以it作为形式宾语的这种结构常用在think, feel, find, make, consider等动词之后. 。
big and strong. 。
4 不定式作宾语补足语
8)The powder made from fish, blood and bones will make the cabbage plants grow big and strong. 。
9)Portia told Bassanio to go to his friend at once. 。
注:在下列动词后作宾语补足语的不定式通常不带to.这些动词是observe, notice, see, hear, watch, have, feel, make, let.但上述动词转换为被动语态时,其后的不定式须带to.例如:The cabbage plants will be made to grow 。
动词不定式(todo)是初中英语课的一个重点，也是中考要考查的一个项目。动词不定式属于非谓语动词的一种形式，很多同学经常把它和谓语动词混在一起，掌握起来有困难。下面我们对动词不定式的用法做简单归纳，帮助同学们记忆：
一、动词不定式在句子中不能充当谓语，没有人称和数的变化。
二、动词不定式是由“to+动词原形”构成(有时可以不带to)。动词不定式的否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用)。
三、动词不定式短语具有名词、形容词和副词等的功能，可在句中用做多种句子成分。
1、主语：常置于句末，而用it代替其做形式主语。
例：Togoinforsportshelpsyou 。
stayfit.(book4，L28)Ithelpsyoustayfittogoinforsports.Itisdangeroustoswiminthedeepseaonyourown. 。
注：此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出，逻辑主语由of引出时，表语的形容词为kind，nice，good，polite，clever，foolish，right，wrong等表示 。
评价的形容词。例：It’srightofhimtorefusethe 。
invitation.(him为逻辑主语) 。
2、表语：Ourdutyistoprotecttheenviroment. 。
3、动词宾语：此种情况可按固定搭配或句式去记。
例：wouldyouliketoseemyphotos?Kevinplannedtovisithisuncle.(book4，L11) 。
和plan用法一样的词还有：start，want，agree，hope，begin，decide等。
Ifounditverydifficulttogeta 。
job.(it为形式宾语)4、宾语补足语：(1)在多数复合宾语及物动词后要带to：例：Iaskedafriendtoreadittome.(book4，L2)(2)在表示感觉、致使等意义的动词 。
(see，watch，hear，feel，notice，observe，
make，let，have，help等)后不带to。例：Theyheardhimsingapopsonginthemeetingroom. 。
5、定语：动词不定式做定语放在所修饰的名词的后面。
例：Vinnyisthefirstdisabledper鄄sontosailaroundtheworld.(book4，
L1)6、形容词补足语：在表示心理、感情、评价等的形容词后，对其进行补充说明。
例：Weareverygladtomeetyouagain. 。
7、状语：表示目的、原因、程度等。
例：Theybroughtinphotosoftheir 。
familiesformetolookat.(book4，L2) 。
8、“疑问词＋不定式”用法：不定式前可带what，who，which，where，when，how等疑问词，这种不定式短语在句中多用做宾语。
例：Hedidn’ttellmewheretogo.9、在初中阶段还涉及到“不定式被动语态一般式(tobe+过去分词)”
例：Therearetwentymoretreestobeplanted. 。
解读动词不定式作主语、宾语、定语、状语 。
在中学教科书中，动词不定式是一个非常重要的语法点；在历年高考中，动词不定式是频频考查的要点之一；在学生的学习实践中，动词不定式是琐碎、难学的语法项目之一。为了更熟练、准确、有针对性地掌握此项语法知识，下面把(N)MET对动词不定式作主语、宾语、定语及状语的考查点进行总结、归纳。
I. 不定式作主语
1. 不定式作主语时，常用it作形式主语，而将作主语的不定式放在句子后部。例如：
It is good to help others.帮助他人是件好事。
It is exciting to surf the Internet.上网是件令人兴奋的事。
2. 不定式作主语与V-ing形式作主语的不同：前者作主语时，常表示某一次具体的动作；而后者常表示习惯性的动作。例如：
To teach the three children is my job this afternoon. 教这三个孩子是今天下午我的工作。
Walking is a good form of exercise. 散步是锻炼的一种好方式。
简析: It's ... of sb. to do sth.与It's... for sb. to do sth. 。
当表语形容词说明不定式的逻辑主语具有某种品质时,常用"It's...of sb. to do sth."。例如：
It's very kind / nice of you to help me。感谢你的帮助。
当表语形容词说明不定式具有某种特征时，应使用 "It's ...for sb. to do sth."。例如：
It's hard for the Chinese students to learn Russian. 中国学生学俄语是很难的。
[高考题例]
1. Is ________ necessary to complete the design before National Day? 。
A. this B. that C. it D. he 。
2. It was foolish ________ you to give up what you rightly owned. 。
A. for B. of C. about D. from 。
II. 不定式作宾语
1. 学习不定式作宾语时，要注意掌握四种动词：
1) 后接不定式作宾语的动词。常见动词有： offer, decide, hope, promise, agree, plan, manage, refuse, wish, pretend, learn, want等。
2) 后接V-ing形式作宾语的动词。常见动词有： enjoy, mind, suggest, advise, finish, practise, imagine, admit, avoid, delay等。
3)后接不定式和V-ing形式作宾语均可，且没有大的区别的动词。常见动词有： start, begin, continue等。
4)后接不定式和V-ing形式作宾语均可，但意思不同的动词。常见动词及短语有:try, remember, forget, regret, stop, go on等。例如：
Please remember to lock the door when you go out. 出去时请记住要锁门。
I don't remember lending you any money. 我不记得借过钱给你。
I regret saying what I said. I shouldn't have said it. 我后悔我所说过的话，我本不该说那些话。
I regret to tell you that you failed your driving test. 我很遗憾地告诉你，你没有通过驾驶测试。
The minister went on talking for two hours. 部长的讲话持续了两个小时。
After discussing the economy, the minister then went on to talk about foreign policy. 讨论完经济，部长接着谈论外交政策。
2. 动词不定式在句中作宾语，如带有宾语补足语时，要先用it作形式宾语，而将该不定式后置。例如：
I don't think it right to do it in that way.我觉得以那种方式去做是不恰当的。
I find it hard to get along with him. 我发现与他相处不是件容易的事。
3. "疑问代词、疑问副词 + 不定式"常常用作动词或介词的宾语。例如：
I don't know where to spend my holiday. 我不知该去哪儿度假。
Have you decided when to marry?你决定什么时候结婚了吗？
[高考题例]
3. She pretended ________ me when I passed by. 。
A. not to see B. not seeing C. to not see D. having not seen 。
4. Little Jim should love ________ to the theatre this evening. 。
A. to be taken B. to take C. being taken D. taking 。
5. -I usually go there by train. 。
-Why not ________ by boat for a change? 。
A. to try going B. trying to go C. to try and go D. try going 。
6. -Was the test difficult? 。
-Not at all. We found ________ . 。
A. it very easy for doing 。
B. very easy to do it 。
C. it very easy to do 。
D. it very easy to do it 。
7. -Do you know Mr. Smith? 。
-Yes. He's a strange man. We found ________ difficult to work with him. 。
A. us B. it C. him D. you 。
8. I don't think ________ possible to master a foreign language without much memory work. 。
A. this B. that C. its D. it 。
9. Last summer I took a course on ________ . 。
A. how to make dresses 。
B. how dresses be made 。
C. how to be made dresses 。
D. how dresses to be made 。
10. It is said in Australia there is more land than the government knows ________ . 。
A. it what to do with 。
B. what to do it with 。
C. what to do with it 。
D. to do what with it 。
III. 不定式作定语
不定式作定语时，应注意使用不定式的正确形式。请看下列句子：
I have a lot of work to do today. 我今天有很多工作要(自己)做。
I have a lot of work to be done today. 我今天有很多工作要(别人)做。
Do you have anything to take to your son? 你有什么东西要(自己)带给你儿子吗？
Do you have anything to be taken to your son? 你有什么东西(让别人)带给你儿子吗？
简析：当句子的主语是不定式的逻辑主语时，不定式使用主动式；当句子的主语不是不定式的逻辑主语而不定式与所修饰的名词或代词之间是被动关系时，不定式使用被动式。
IV. 不定式作状语
1. 不定式常常作目的状语、原因状语、结果状语等。不定式作状语时，要注意不定式的逻辑主语应与句子的主语保持一致。
[高考题例]
11. To be a great scientist, ________ . 。
A. maths is very important 。
B. maths is more important than other subjects 。
C. one must understand maths 。
D. maths is important to be understood 。
2. "主语+系动词+形容词+ to do sth."句式中，当形容词说明主语具有某种特征时，不定式不使用被动式。例如：
The naughty boy is hard to deal with.那个顽皮的男孩很难对付。
[高考题例]
12. Tom kept quiet about the accident ________ lose his job. 。
A. so not as to B. so as not to C. so as to not D. not so as to。
小韩在追星
动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。有些动词不定式不带to,动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。不定式保留动词的某些特性,可以有自己的宾语、状语等。动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语,叫作不定式短语。
一、用作主语
直接把动词不定式置于句首的情况不多,多数情况用it作形式主语,把真正的主语——动词不定式置于句末,特别是不定式短语较长时。动词不定式作主语,谓语动词用第三人称单数形式。带疑问词的不定式短语作主语常置于句首,复合不定式结构作主语常置于句末。如:。
无论是形式主语,还是形式宾语,都要用it,不能用其他词。切记!。
1.As young adults, it is our duty to try our best to deal with each 。
challenge... (p.8)。
it是形式主语,真正的主语是文中的划线部分。
2.The head teacher said it was necessary to talk with his mother. 。
(p.16)
3.How to make requests politely is important.(p.93)。
划线部分看成三单形式。
二、用作表语
动词不定式作表语,常说明主语的内容、性质、特征。如:。
为什么大家写不出长句子?没有大量的积累。多背诵,多思考。
1.The best way to improve your English is to join an English club. 。
(p.7)
2.The first thing is to greet the teacher. (p.96)。
三、用作宾语
1.可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有:。
要求选择同意(ask, choose, agree),。
期望决定学习(expect, hope, decide, learn),。
宁可假装知道(prefer, pretend, know),。
希望想要愿意(wish, want, would like / love)。
如:
1)We decided to talk to some students about why they go there. (p.88)。
2)He prefers to eat white bread and rice.(p.50)。
3)Id love to visit Mexico.(p.53)。
2.动词decide, know, learn, show, teach, 。
tell...,介词结构on...可用疑问词带to的不定式短语作宾语,但why后面的不定式不带to。如:。
1)Could you please tell me where to park my car?(p.92)。
2)It gives advice on what to do in lots of different situations. (p.32)。
3.动词feel, find, make, think等后面,可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式,句子结构是...feel / find 。
/ make / ... it+adj. / n.+to do...。如:。
这个知识点是重点,大家要记住。这样的句子在作文中是提分点。写出复杂的语法,让阅卷人眼前一亮。加分!!!。
I find it difficult to remember everything. (p.98)。
4.既可接动词不定式又可接v-ing形式作宾语,意思差别不太大的动词有begin, start, like, 。
love等。一般说来,动词不定式表一次、数次的具体动作、将来动作或动作的全过程,v-ing形式表习惯性的连续动作。如:。
1)Then I started to watch English-language TV.(p.6)。
2)I’m beginning to understand my Chinese roots, and who I am. (p.116)。
begin用了进行时态,后面只接不定式作宾语,表示事情刚开始,还要继续下去。
3)I like to eat vegetables. (p.118)。
感知动词like, love, know等一般不用进行时态。
5.后接动词不定式或v-ing形式作宾语,意思差别较大的动词有forget, 。
remember等。后接不定式作宾语,表动作尚未发生;后接v-ing形式作宾语,表动作已经发生。stop to do停下来做另外一件事,to 。
do是目的状语;stop doing停止做、不做当前这件事,doing是宾语。try to do尽力做,try doing试试看;go on to 。
do接着做另外的事,go on doing继续做原来的事。如:。
1)When I left home, I had forgotten to bring it with me.(p.107)。
2)I stopped using them last year. (p.121)。
四、用作定语
1.句子的主语或宾语是动词不定式的逻辑主语,不定式与其所修饰的名词、代词等存在逻辑的动宾关系时,用动词不定式的主动式。如:。
1)I have so many chores to do today.(p.112)。
2)I cant think of any good advice to give her. (p.31)。
3)Basketball has also become a more popular sport for people to 。
watch.(p.75)
也就是说,动词不定式可以做定语。
2.动词不定式所修饰的名词是place, time, way等时,。
如:1)He needs time to do homework.(p.19)。
2)Is that a good place to hang out?(p.88)。
3)You want to know the best way to get around the city.(p.127)。
3.在“there be...”句型里,句子的主语是动词不定式动作的对象,常用主动式。如:。
1)There’s just so much to see and do here.(p.49)。
2)... but there are still many things to do there.(p.54)。
五、用作补语
动词不定式作补语时,在主动语态句里补宾语,在被动语态句里补主语,句子的宾语或主语是不定式动作的逻辑执行者。