数学片段教学优秀教案

-年级数学《一共有几瓶牛奶》的片段教学

片段教学设计怎么写模板如下：一、教学目标 学会图形圆形，知道生活中常见的圆形物品。知道圆形的特性和用处。热爱探索和观察，喜欢数学。二、活动准备 绳子几条，尺子几把等粗制量具。有圆心的大的圆形的卡纸。圆形的物品的图片。幼儿已有方形的经验。三、活动过程 1、教师拿出一张圆圆小熊脸的图片引起小...

比的基本性质教学片段

生：齐)1瓶、2瓶、3瓶、4瓶、5瓶。师：小花看着点点和飞飞提来的礼物，高兴地数了起来。画面定格)(评析将学生喜欢的小动物编成童话故事。借助童话故事，创设问题情境，让学生感到十分有趣，激发学生的学习愿望和参与动机。师：小朋友，根据画面你知道了什么？你能提出数学问题吗？生1：点点提来9

《小数的性质1》教学片段设计

1.理解和掌握比的基本性质，并能应用比的基本性质化简比，初步掌握化简比的方法 。2.在自主探索的过程中，沟通比和除法、分数之间的联系，培养观察、比较、推理、概括、合作、交流等数学能力。3.初步渗透转化的数学思想，并使学生认识知识之间都是存在内在联系的。教学重点：理解比的基本性质 教学难点：...

选择恰当内容,设计一个体现数学思想渗透的教学片段,并对教学片段的设计...

一、教学目的：1、 利用迁移规律， 让学生从形象思维逐步过渡到抽象思维，通过直观推理、自主探究、合作交流让学生理解和掌握小数的性质， 提高学生运用 知识进行判断、 推理的能力。2、 让学生体验数学问题的探究性和挑战性， 激发学习 数学的兴趣，主动参与教学活动。二、教学重点：掌握小数性质的含义 三...

幼儿园小班数学活动《有趣的图形宝宝》教案

教学片段设计 （一）片段一：数学四上 P48 例题的教学（主要体现了“归纳”的数学思想方法）一、创设情境，感知规律 1．出示情境图，把你看到的告诉大家。小结：手帕和夹子间隔排列，兔子和蘑菇间隔排列，篱笆和木桩间隔排列。2．仔细看一看、数一数，再回答。（1）兔子晒了多少块手帕？用了多少个夹子...

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