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请帮我打下关于财政的常用名词及释

普通名词英语是：appellative、common nouns、current name。

普通    common; general; ordinary; p ...。

名词    noun; substantive。

用作普通名词的专有名词    appellative name。

普通名    trivial name。

普通名称    common name。

铁路交通名词    other train terms。

普通名称解析协议    cnrp。

硝酸美芬尼硝酸苯汞的普通名    merphenylnitrate。

名词    1.[语言学] (表示人或事物名称的词) noun; substantive 普通名词 a common name [noun]; 复合名词 compound noun; 名词性从句 a substantive clause2.(术语)term; phrase 科学名词 scientific terms; 新名词 new terms; new expression; vogue word3.。

[逻辑学] (表达三段论法结构中的概念的词) name; 名词定义 nominal definition; 名词化 substantivization; 名词汇录 nomenclature; 名词所有格词 substantive genitive; 名词修饰语 noun attribute。

地理通名    general geographical name; geographical general name。

地名通名    geographical general name; geographicalgeneralname。

来者通名    give your names, please。

通名报姓    tell one's name understand。

通名中山陵墓    sun yat-sen’s mausoleum。

普通    common; general; ordinary; plain; honest; private; trile; average。

普通一兵 an ordinary soldier; a soldier in the ranks; a rank-and-filer;。

普通人 the average person; the man in the street;。

这是两所普通的房子。 these are just two ordinary houses.;。

普通毕业生 a poll man;。

普通法 [法律] common law;。

普通高等教育 regular higher education;。

普通话 putonghua; common speech (of the chinese language); standard chinese pronunciation;。

普通客机 skycoach;

普通劳动者 ordinary labourer;。

普通旅客列车 accommodation train;。

普通税则 general tariff;。

普通心理学 general psychology;。

普通学科 general studies;。

普通邮资 ordinary postage;。

普通运价[正常运价] normal rate;。

普通照会 [外交] verbal note;。

普通中学 ordinary high [secondary] school;。

普通装订 edition binding。

认知主义的布鲁纳的认知—发现说

财政局 financial bureau 。

零基预算; Zero-based budgeting （ZBB）

预算方法; Budgeting method; 。

绩效预算; Performance budgeting （PB）

以下是自己找的材料：仅供参考

safe care registry 机要室。

Sailor 水手

salary adjustment 薪金调整。

salary administration 薪金政策的执行。

salary band 薪金级别。

salary differential 薪金差距。

salary group 薪金组别。

salary in lieu 薪金代替通知。

salary on transfer 转职薪酬。

salary on-cost 薪金间接费用。

salary point 支薪点；薪点。

salary range 薪幅。

salary revision 薪金调整。

salary scale 薪级；薪级表。

salary segment 薪节。

salary statement 薪俸结算书。

salary structure 薪俸结构。

salary sub-segment 小薪节。

salary withheld 停薪。

sale proceeds 出售楼宇所得利益；售楼收益。

same series [file] 同一档系。

sampling result 抽样测试结果。

sandwich course 交替制课程。

sanitization period [employment after retirement] 退休后禁止在外间工作的期限。

scale down 按比例缩减；按比例递减。

scale maximum 顶薪点。

scale minimum 起薪点。

scale of allowance 津贴表。

school passage 学生旅费。

school passage allowance [SPA] 学生旅费津贴。

school passage allowance account 学生旅费津贴账户。

school passage point 学生旅费积点。

school passage tour 学生旅费旅程。

Science Laboratory Technician 政府化验所技术员。

selection committee 遴选委员会。

selection exercise 遴选程序。

selection interview 遴选面试。

selective tender 选择性招标。

self appraisal 自我评核。

self-arranged full-time study 自行安排的全日制课程；自行安排的全时间课程。

self-certified receipt 自行核证的收据。

self-learning package 自学教材；自学课程。

service delivery agency 服务机构。

service department 服务部门。

service flat 服务式宿舍。

service improvement 提升服务质素。

service level agreement 服务水平协议。

service need 职务需要。

service point [quarters] 年资分数〔宿舍〕

Service Standard Committee 服务标准委员会。

service value 服务值。

serviceable stores 仍适用物料；有用物料。

settlement grant 定居补助。

severe reprimand 严厉谴责。

sinking balance 存假余额。

site allowance 工地津贴。

sitrep [situation report] 情况报告。

situation report [sitrep] 情况报告。

skeleton staff 基干人员。

sliding scale 按比例计算。

special allowance 特别津贴。

special no-pay leave 特别无薪假期。

special overseas allowance 特别海外津贴。

special permission 特别许可。

special posting allowance 特别外调津贴。

special rate of allowance 特别津贴额。

special subsistence allowance 特别膳食津贴。

Special Supplement to the Government of the Hong Kong Special Administrative Region Gazette 《香港特别行政区政府宪报特别副刊》

special warrant 特别支款授权书。

special widow's allowance 特别遗孀津贴。

specialist building 专门用途大楼。

Specialist (Education Services) 专责教育主任。

specialist post 专责职位。

specialist promotion board 专业人员晋升选拔委员会。

specialist service 专责服务。

specialist supplies and equipment 专用物料及设备。

specimen letter 公函范本。

specimen signature 签署样本。

specimen signature card 签署样本卡。

spectrum of duties 职责范围。

speed post 快速专递。

split annual leave 分期放取年假。

split leave passage 分期享用的度假旅费。

split overseas annual leave 分期放取海外年假。

split passage 分期享用旅费；分期支取旅费。

split shift 分隔的轮班时间。

sponsored visit 赞助访问。

SSCPS [Surviving Spouses' and Children's Pensions Scheme] 尚存配偶及子女抚恤金计划。

STA [supplementary travel allowance] 补助交通津贴。

staff appraisal report 员工评核报告；员工考绩报告。

staff association 员工组织；职工会；员工协会。

Staff Association of Department of Health 政府?I?署员工协会。

staff redeployment 重行调配人员。

staff redundancy 人手超额。

staff relation 员工关系；人事关系。

staff relief 替假人员。

staff relief fund 员工济急基金。

staff report 评核报告。

staff report form 评核报告表格。

staff representative 员工代表。

Staff Resource Centre [Civil Service Training and Development Institute] 员工资源中心〔公务员培训处〕

staff resources 人力资源。

staff savings 节省的员额。

staff side 职方；员方。

Staff Suggestions Scheme 公务员建议书计划。

staff union 职工会。

staff wastage 员工流失。

staff welfare 员工福利。

staff welfare fund 员工福利基金。

staffing 人员编制

staffing level 人员编制；人员职级。

staffing paper 有关人员编制的文件。

staffing proposal 人员编制建议。

staffing structure 员工职制；员工结构。

stage point 分期点。

staggered hours of work 交错工作时间。

staggering release arrangement 分批放行安排。

stand by 上班候命

standard air travel 标准航空旅程。

standard allowance 标准津贴。

standard direct entry grade 标准直接入职的职系。

standard homeward passage by sea 标准回国船费；标准回程船费。

standard letter 固定形式公函。

standard open rack 标准档案架。

standard passage 标准旅程；标准航程旅费。

standard practice 标准常规。

standard rate 标准数额；标准比率。

standard return air passage 标准来回航空旅费。

standard return sea passage 标准来回船费。

standard storage rack 标准贮物架。

standard working week 标准工作周。

standardization of procedures 划一程序。

standardization of systems 划一制度。

stand-by duty 上班候命工作；上班候命职责。

starting rank 最低职级；基本职级。

starting rate of pay 起薪额。

starting salaries review 入职薪酬检讨。

starting salary 起薪；入职薪酬。

statement item 定期申领物品。

Statement of Account [downpayment loan] 供款结算书〔首期贷款〕

statement of compliance 规定事项说明书。

Statement of Employment 雇用证明书。

statement of establishment and strength 职位编制及实际员额记录。

statement of pension benefit 退休金福利结算表。

strength 实际员额；在职人数；实际人数。

structural adjustment 薪级结构调整；薪级编制调整。

student rank 见习职级。

study leave 进修假期。

study tour 考察旅程；修业旅程。

study visit 考察访问。

sub-entry point 较低的入职薪点。

sub-file 分档；分档案。

subject area 职务范围。

subject file 主题案卷。

subject officer 负责人员。

subordinate staff 从属人员；下属人员。

sub-professional 附属专科。

sub-quota 附设名额

sub-rating 分类评级。

sub-registry 分组档案室。

subsidiary tender board 附属投标委员会。

subsidy income limit 资助入息限额。

subsistence allowance 膳宿津贴。

sub-speciality 次级专业。

substandard performance 表现未达水平；表现未达标准。

substandard performer 表现欠佳的员工。

substantive appointment 实职聘任；实任；实任职位。

substantive emolument 实职薪俸。

substantive officer 实任人员。

substantive pay 实职薪酬。

substantive promotion 实际升职。

substantive rank 实任职级。

substantive salary 实职薪金；正薪。

substantive salary point 实职薪点。

Sub-Working Group on Civil Service Provident Fund Scheme 公务员公积金计划附属工作小组。

succession planning 接任计划。

successor 继任人

suitable candidate 合适人选。

summary dismissal 实时革职；实时解雇。

Summary Guide on Civil Service Regulations 《公务员事务规例摘要》

super scale 特级薪级。

superannuation 离职金；退休金；养老金。

Superintendent of Aids to Navigation 辅航设备监督。

superior officer 上司。

superior/subordinate relationship 上司／下属关系。

supernumerary establishment 常额以外编制。

supernumerary post 编制以外职位；编外职位。

Supervisor of Typing Services 打字督导。

Supervisor of Typing Services (CAC) 打字督导（廉政公署）

supervisory accountability 督导属员的责任。

supervisory management 督导管理。

supervisory rank 监督职级；督导职级。

supplement 补助；津贴。

Supplement to the Government of the Hong Kong Special Administrative Region Gazette 《香港特别行政区政府宪报副刊》

supplementary memorandum 增补议事备忘录。

supplementary provision 增补拨款；追加拨款；补充条款。

supplementary reporting system 考绩补评制度。

surcharge 附加费；补偿罚款。

surplus staff 过剩的人手。

Surprise Inspection Book 抽查记录册。

surprise stock and security check 存货及保安措施抽查。

surviving spouse of a pensioner 已故退休公务员的配偶。

Surviving Spouses' and Children's Pensions Scheme [SSCPS] 尚存配偶及子女抚恤金计划。

surviving spouse's pension 尚存配偶抚恤金。

suspended supplier 暂时除名的供货商。

suspension 暂时停职。

suspension from duty without pay 停职停薪。

suspension of leave earned 押后放取所累积的假期。

suspension of pension 暂停支付退休金。

suspension of retirement allowance 暂停支付退休津贴。

suspension of service 停职停薪。

switch to new terms 转制。

sympathetic consideration 体恤处理。

Tailor 裁缝

take over 接替；接管。

take over responsibility 接管职责。

take-home pay 实收薪金。

taken in combination [leave] 合并放取〔假期〕

taken on charge [T.O.C.] 入帐。

Tally Clerk 屠场记数员。

tally-card 入数卡；记数卡。

TAPS [Technician Apprentice Pay Scale] 技术员学徒薪级；技术员学徒薪级表。

target response time 作出响应的预定时间。

target-based management process 目标为本行政管理过程；目标为本行政管理方式。

task force 专责小组；特别工作小组。

task-oriented organization 以工作为本的组织。

tax efficiency scheme 省减课税计划。

Tax Inspector 税务督察。

taxable emolument 应课税薪俸。

Taxation Officer 税务主任。

technical clearance 技术澄清；技术批核。

technical comparison 技术性比较。

Technical Education and Vocational Training Non-Teaching Staff Union 工业教育及职业训练非教职人员工会。

technical grade 技术职系。

technical inspectorate and related grades--higher certificate plus experience [qualification group] 技术督察及相连职系——高级证书加经验〔资历组别〕

Technical Instructor (Correctional Services) 工艺导师（惩教事务）

Technical Officer 技术主任。

Technical Officer (Cultural Services) 技术主任（文化工作）

Technician Apprentice Pay Scale [TAPS] 技术员学徒薪级；技术员学徒薪级表。

Television and Entertainment Licensing Authority [T&ELA] 影视及娱乐事务管理处。

temporary absence 暂时缺勤。

temporary allowance 临时津。

tenure of an official appointment 公职任期。

tenure of office 职位任期。

term consultant 合约顾问。

term contract 定期合约。

term management consultant 短期聘用管理顾问公司。

terminal gratuity 约满酬金。

terminal leave 离职前假期；离职前休假。

termination benefit 离职福利。

termination of appointment 终止聘用。

termination of contract 终止合约。

termination of service 终止聘用；离职；终止服务。

Terms and Conditions of Home Purchase Scheme 《自置居所资助计划规条》

terms of appointment 聘用条款。

terms of reference 职权范围。

terms of service 服务条款。

Territory Development Department [TDD] 拓展署。

testimonial 评核证书。

third party information 第三者资料。

third party legal liability 第三者法律责任。

third quartile 第三四分位值。

through rank 相通职级。

through scale 直通薪级。

Tier I officer 第一层职位人员。

Tier I post 第一层职位。

Tier II officer 第二层职位人员。

Tier II post 第二层职位。

time clock 记时钟

time scale 年资薪级。

Timekeeper/Checker 计时员／稽核员。

time-limited project 有时限的工作。

time-off 补假

time-off in lieu 补假作偿。

"tin fong" wife 填房。

title of a post 职衔。

TMR [true money rate] 实际薪金率。

T.O.C. [taken on charge] 入帐。

training and apprentice rank 见习及学徒职级。

transfer of quarters furniture form 调配宿舍家具表格。

transfer of responsibilities 职责移交。

transfer out 调离。

transfer to 调往

underqualified 学历不足；不合资格。

undersigned 下方签署人；本信代行人。

undertaking 承诺书。

unexpected duty 突发性职务。

unexpired life period 剩余的使用期。

unexplained property 来历不明财产。

官立院校非教职人员工会

unionized staff 已参加工会的员工。

unit code 单位数码

Unit Record System 单位记录系统。

University Grants Committee [UGC] 大学教育资助委员会。

University Grants Committee Secretariat 大学教育资助委员会秘书处。

unofficial 非正式；非官式。

unpaid leave 无薪假期。

unpaid leave counting for increment 用作计算增薪的无薪假期。

unpaid outside work 无薪外间工作。

unpleasant duty 厌恶性职务。

unpostable 无法调配。

unpunctuality 不守时。

unqualified approval 无附带条件的批准。

unreduced annual pension 未经扣减的每年退休金。

unrestricted advantage 不受限制利益。

unruly and delinquent behaviour 犯规与违法行为。

unserviceable 不适用；残旧。

Unserviceable Stores Return Note 不适用物料回货单。

unsocial hours 非正常工作时间。

unspent leave passage allowance 未动用的度假旅费津贴。

unused point 未领用积点。

upgrade a post 职位升格；提高职位等级。

upgrading proposal 职位升格建议。

upper age limit 最高年龄规限。

upper quartile 上四分位值。

upper salary band 高层薪金级别。

Urban Renewal Authority [URA] 市区重建局。

urgent 急件

utilization efficiency 应用效率。

utilization rate 使用率。

vacancy circular 职位空缺通告。

vacancy rate 职位空缺比率。

vacant 悬空〔职位〕；空置〔宿舍〕

vacant post 悬空职位。

vacate 离开所任职位

variable cash payment 不定额现金报酬。

variable pay adjustment 不定额的薪酬调。

vice 接替

Voluntary Departure Scheme [Housing Department] 自愿离职计划〔房屋署〕

voluntary early retirement 自愿提早退休。

voluntary premature retirement 自愿提早退休。

voluntary retirement [VR] 自愿退休。

voluntary retirement compensation package 自愿退休补偿方案。

Voluntary Retirement Scheme [VR Scheme] 自愿退休计划。

vote-on-account 临时拨款。

VR [voluntary retirement] 自愿退休。

VR Scheme [Voluntary Retirement Scheme] 自愿退休计划。

wage statistics 工资统计。

waiting list 备取名单；候补名单；轮候名单。

waive 豁免扣除；免去

warrant card 委任证。

wastage 流失

wastage rate 流失率。

watchman supplier permit 看守员供货商牌照。

hours of work 每周工作时数。

weighted average hours 加权平均工作时数。

weighted average increment 递增薪额加权平均数值。

weighted mean 加权平均数。

welfare fund 福利基金。

Welfare Worker 福利工作员。

white paper 白皮书。

Widows and Orphans Pension Scheme [WOPS] 孤寡抚恤金计划。

widow's pension 遗孀抚恤金。

wilful misconduct 蓄意不当行为；故意的失当行为。

WOPS [Widows and Orphans Pension Scheme] 孤寡抚恤金计划。

work break 工作期间小休。

work centre 工作中心。

work outside normal working hours 在正常工作时间以外工作。

work overtime 逾时工作。

work place 工作场所；工作岗位。

work portfolio 职责范围。

work shift 轮班

work unit 工作单位

working day 工作日。

working group 工作小组。

Working Group on Discipline [Civil Service Reform] 纪律处分机制工作小组〔公务员体制改革〕

Working Group on Entry System and Conditions of Service [Civil Service Reform] 入职制度及服务条件工作小组〔公务员体制改革〕

Working Group on Exit Arrangements 离职制度工作小组。

Working Group on Home Ownership for the Disciplined Services (Staff) 纪律人员自置居所工作小组。

Working Group on Performance Management and Performance-based Reward System [Civil Service Reform] 表现管理及工作表现奖励制度工作小组〔公务员体制改革〕

Working Group on Staff Relation and Communication 员工关系及沟通小组。

Working Group on the Valuation of Benefits 福利评值小组。

working hours 工作时间；工作时数。

working party 工作小组。

working stores table 常用物料一览表；常用物品月货表。

Workman I 一级工人

Workman II 二级工人。

Workman II (CAC) 二级工人（廉政公署）

Works Bureau [WB] 工务局。

works class 工程人员职类。

works department 工务部门；工程部门。

wound and disability pension 伤残抚恤金。

write-off 注销款项；注销。

zero growth 零点增长。

拜拜的英语怎么写

认知学派源于格式塔心理学，它的核心观点是学习并非是机械的、被动的刺激—反应的联结，学习要通过主体的主观作用来实现。瑞士心理学家皮亚杰（J.P.Piaget）提出的著名的“认知结构说”认为认识是主体转变客体过程中形成的结构性动作和活动，认识活动的目的在于取得主体对自然社会环境的适应，达到主体与环境之间的平衡，主体通过动作对客体的适应又推动认识的发展，强调认识过程中主体的能动作用，强调新知识与以前形成的知识结构相联系的过程，表明了只有学习者把外来刺激同化进原有的认知结构中去，人类学习才会发生。认知主义的主要代表人物有苛勒、皮亚杰、布鲁纳和加涅等。

布鲁纳的认知—发现说

60年代美国最有影响的认知学派代表人物布鲁纳（J.S.Bruner）接受并发展了皮亚杰的发生认识观点，提出“认知—发现说”。在布鲁纳看来，学生的心理发展，虽然有些受环境的影响，并影响他的环境，但主要是独自遵循他自己特有的认识程序的。教学是要帮助或形成学生智慧或认知的生长。他认为，教育工作者的任务是要把知识转换成一种适应正在发展着的学生形式，而表征系统发展的顺序，可作为教学设计的模式。由此他提倡使用发现学习的方法。 布鲁纳最著名的也是引起争议最多的论点是：“任何学科都可以用理智上忠实的形式教给任何年龄阶段的任何儿童”。所谓“理智上忠实的形式”，是指适合学生认知发展水平的学科的基本结构或基本概念和基本原理，而发现学习，是一种最佳的学习方式。

举例说来，代数中的变换律、分配律和结合律等，是代数这门学科的基本结构，小学低年级学生完全能够掌握这些最基本的原理。事实上，儿童在幼儿园玩跷跷板时就知道，如果对方比自己重，自己就得往后移；如果对方比自己轻，就得往前移，否则就不可能玩跷跷板。根据这个原理，布鲁纳设计了一个如图2－6所示的天平，让8岁儿童借助动手操作、视觉映象和符号来掌握代数中的基本结构。 布鲁纳认为，小学低年级学生虽然能够像鹦鹉学舌似地说出“几乘以几等于18”，但是他们对“9×2”与“2×9”，或“6×3”与“3×6”有没有不同常常感到吃不准。如果让小学生自己先动手操作，在天平一边钩子9挂上2个小环，让学生在天平的另一边寻找各种能保持天平平衡的各种组合，并把它们记录下来。小学生根据以往玩跷跷板的经验，很快就能知道在钩子2上挂9个小环；在钩子3上挂6个小环；或在钩子6上挂3个小环……，都能保持天平的平衡。这样，学生掌握的不只是“9×2=18”，而是代数的基本结构——交换律。在学习过程中，开始时让学生动手操作；接着移去天平，让学生凭借头脑中形成的视觉映象来运算；最后，学生熟练掌握运算规则，不用实物和视觉映象，用符号也能自如地运算了。布鲁纳由此认为，教师只要把握每门学科的基本结构，根据学生表征系统形成的特点来设计教学，那么任何年龄阶段的学生都能掌握各门学科的基本结构。

注重掌握学科的结构，而不是现成的正确答案，必然会强调学习的过程，而不是学习的结果。因此，布鲁纳认为，学生在掌握学科的基本结构的同时，还要掌握学习该学科的基本方法，其中发现的方法和发现的态度是最为重要的。所谓发现，当然不只局限于发现人类尚未知晓的事物的行动，而是包括用自己头脑亲自获得知识的一切形式。布鲁纳并不认为学生学习每一事物都必须从动作表征入手，教学活动如何进行，取决于学生的认知发展水平和已有的知识，即取决于学生认知结构。如果学生已具有这方面的动作经验，教学可以从唤起学生视觉映象开始；如果学生已具有动作表征和映像表征的经验，那么就可以直接从形成的符号表征入手。但从认识某一事物的整体上来看，学生必须具有这几方面的经验。 1) 强调学习过程。

在教学过程中，学生是一个积极的探究者。教师的作用是要形成一种学生能够独立探究的情境，而不是提供现成的知识。教一门学科不是要建造一个活着的小型藏书室，而是要让学生自己去思考，参与知识获得的过程。“认识是一个过程，而不是一种产品。”布鲁纳强调的是，学生不是被动的、消极的知识接受者，而是主动的、积极的知识的探究者。

2) 强调直觉思维

除了注重学习过程之外，发现法还强调学生直觉思维在学习上的重要性。布鲁纳认为，直觉思维与分析思维不同,它不根据仔细规定好了的步骤，而是采取跃进、越级和走捷径的方式来思维的。大量事实都表明，直觉思维对科学发现活动极为重要。直觉思维的形成过程一般不是靠言语信息，尤其不靠教师指示性的语言文字。直觉思维的本质是映象或图象性的。所以，教师在学生的探究活动中要帮助学生形成丰富的想象，防止过早语言化。与其指示学生如何做，不如让学生自己试着做，边做边想。

3) 强调内在动机

在学生的学习动机方面，布鲁纳重视的是形成学生学习的内部动机，或把外部动机转化为内部动机。而发现活动有利于激励学生的好奇心。学生容易受好奇心的驱使，对探究未知的结果表现出兴趣。所以布鲁纳把好奇心称之为“学生内部动机的原型”。布鲁纳认为，与其让学生把同学之间的竞争作为主要动机，还不如让学生向自己的能力提出挑战。所以，他提出要形成学生的能力动机（competence motivation），就是使学生有一种求得才能的驱动力。通过激励学生提高自己才能的欲求，从而提高学习的效率。

4) 强调信息提取

布鲁纳认为，人类记忆的首要问题不是贮存，而是提取。尽管这从生物学上来讲未必可能，但现实生活要求学生这样。因为学生在贮存信息的同时，必须能在没有外来帮助的情况下提取信息。在一项实验中，布鲁纳让一些学生学习30对单词，要求一组学生记住单词，以后要复述；而要求其他学生把每对单词造成句子。结果发现，后者能复述其中的95%，而第一组学生的回忆量不到50%。所以，学生如何组织信息，对提取信息有很大影响。学生亲自参与发现事物的活动，必然会用某种方式对它们加以组织，从而对记忆具有较好的效果。 信息加工理论者认为，学习实质上是由获得信息和使用信息构成的，而人的行为是由有机体内部的信息流程决定的。因而他们关注两个问题：人类记忆系统的性质；记忆系统中知识表征和贮存的方式。

1) 人类记忆的性质

长期以来，人们从各个角度对人类记忆系统作了研究，认为记忆系统是一个有复杂结构的系统，它加工和组织一个人拥有的全部知识，它是一个起组织作用的活跃的系统。换言之，人类的记忆系统积极地选择将要被加工的材料，把它们转变成有意义的信息，并贮存许多信息供来日使用。尤其是关于短时记忆和工作记忆的研究更是为理解学习和教学活动、设计学习和教学策略提供了强有力的理论依据。

2) 信息贮存的方式

信息加工理论除了主要关注人类记忆系统起作用的机制外，还探讨了一个同样重要的问题，这就是记忆信息贮存的方式，即知识编码和表征的方式。在记忆系统中被贮存的信息，不是与刺激输入一一对应的直接复制，因为，感官接受的物理信号并不是对外部世界的完美表征，为了便于回忆，人们须以某种方式转换物理信号。编码一般有表象编码和语义编码，表征相应地也有两种：表象表征和符号表征。转换或重新编码会增加以后回忆信息的可能性，但这是以失去某些细节为代价的。 在信息加工理论中，由于人的心理机能的复杂性，人们从实验和推测中得到多个不同的学习过程的信息加工模式，美国教育心理学家加涅(R.M.Gagne)的信息加工模式是一个比较有代表性的模式。

这一模式表明，来自外界环境的刺激通过学生的感受器，以映象的形式输入到感觉登记器，形成瞬时记忆，借助注意将这些信息以语义的形式贮存在短时记忆中，然后经过复述、精细加工、组织编码等，则进入长时记忆。长时记忆的信息要转变为人能清晰意识到的信息就需要将它们提取进入短时记忆。因此短时记忆是信息加工的主要场所，因此也称为工作记忆。它将来自感觉记录器和长时记忆中提取出来的信息进行处理加工，加工的结果，一方面送至长时记忆，另一方面送至反应发生器。反应发生器将信息转化成行动，也就是激起效应器的活动，作用于环境。在这个模式中，执行控制和预期是两个重要的结构，它们可以激发或改变信息流的加工。前者是已有的经验对当前学习过程的影响，起调节作用；后者是动机系统对学习的影响，起定向作用，它们可以对整个信息加工过程起调节和监督的功能。 1) 信息流是行为的基础。

信息加工理论的实质，是要探讨有机体内部的信息流。根据这种观点，信息加工论者把人看作是一架非常复杂的机器，并试图发现这个“暗箱”内部所发生的情况。因此，他们常常把人类认知系统表述为代表信息加工和贮存的一系列方框（或称箱子），是它们在来回传送信息。每一个方框都代表一种人头脑中发生的信息转换。

认知心理学家试图用其它学科（如计算机科学）使用的方法来勾勒有机体内部的信息流程。由于目前还不可能直接进入有机体内部的信息加工流程，所以只能推测各种可供选择的信息流程，然后确定哪种假设的流程更符合所观察到的行为。信息加工论者通常把重点放在检验各类模式上，而不是放在某种模式的具体细节上，这可能会有助于了解哪一种模式更有利于解释某一种学习过程。

2) 人类加工信息的容量是有限的。

从香农（C.Shannon）等人设计的电话通讯系统的模式研究中发现，一根电缆在某一时刻只能从事有限的通讯，也就是说，它传递信息的容量是有限的。信息加工论者由此认为人的信息加工的容量也是有限的。这种观点对注意与记忆领域的研究影响极大。例如，人们在某一时刻只能把注意力集中在某些刺激上，因而必然会摒弃其他刺激。而短时记忆与长时记忆之间的区分，主要是基于容量的差异。一般认为，长时记忆贮存信息的容量是无限的，而大量实验表明，短时记忆一次只能记住7?2个组块。所谓组块，就是在记忆中把许多小单位组合成较大单位的信息加工过程。如，让学生记忆“1491625364964”这样一个数目是很困难的，但如果告诉学生这是由1至8的平方数构成的，记忆就会很方便。

3) 记忆取决于信息编码

记忆信息加工有点类似档案分类系统，即首先要对外来信息的轻重缓急加以分类整理，而且所使用的分类方法和程序必须始终一致。

编码是一个涉及觉察信息、从信息中抽取一种或多种分类特征，并对此形成相应的记忆痕迹的过程。信息编码的方式对以后提取信息的能力有很大影响。如果我们知觉有误，或特征分类不清，或形成的记忆痕迹与客观事物相差很远，那么在提取信息时就会非常困难。

对信息编码的方式往往取决于学习任务的性质。如果学生知道某门学科的要求，他们会以最能满足这一要求的方式来编码。例如，教师如果告诉学生这门课的考试形式是选择题，学生就会以便于再认的方式来编码的，而不是以有助于问题解决的方式来编码。

编码还涉及组块问题。心理学家们认为，尽管我们记忆同时出现的一系列信息的能力是有限的，但如果把一些信息组织成块，就可以大大提高记忆能力，而且，组块中所包括的信息量可以是很不同的。另外，如果把信息组织成有意义的组块，不仅可以增加信息摄取量，而且还有助于保持记忆。

大量研究表明，编码过程常常涉及信息的积极转换或改变。编码不仅仅是一种消极的过程，不只是消极地把环境事件机械地记录在某种记忆痕迹上。

4) 回忆部分取决于提取线索

用适当的编码进行信息贮存，这仅仅是问题的一半，如果没有适当的提取信息的线索作为补充，一个人是难以回想起某一事件的。例如，我们可能常常有这样的体验：试图想回忆某件事情，但开始时就是想不起来，就把它搁在一边；后来再试，似乎当时也没有什么新信息，但成功地回想起来了。很显然，这方面信息是贮存在记忆中的，最初回忆失败是由于提取的失败，因为我们在第二次回忆时成功了。研究这类简单事件（例如，回忆一系列图片或单词）的心理学家已观察到同样的现象。当给被试对象就同样信息进行重复测验时，常常可以看到，被试对象当时不能马上回想起来的信息最终被回忆起来了。 信息加工理论在教学中产生了重大的影响，形成了所谓的认知教学理论。其中比较著名的认知教学理论包括奥苏贝尔的有意义学习理论及其著名的先行组织者教学策略、加涅的学习的条件与教学论（九段教学法）等。

奥苏贝尔指出，有意义学习过程的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有知识的适当观念建立非人为的（nonarbitrary）和实质性的（substantive）联系。这就为区分机械学习和有意义学习提供了明确的划分标准。他将有意义学习的类型化分为三种：表征学习、概念学习和命题学习，并进一步按命题关系将命题学习划分为上位学习、下位学习和并列结合学习。他认为发现学习和接受学习都可以成为有意义学习的形式，关键是学习材料本身必须有逻辑意义，合乎非人为的实质性的标准，而且学习者必须具有有意义学习的心理倾向，也就是将所学的新知识与自己头脑中原有的适当知识观念加以联系的倾向。

为了进一步指导教学，奥苏贝尔提出了认知结构变量：就是原有知识的数量、清晰程度和组织结构。根据原有知识到这些特征及其与新学知识之间的关系，他提出来逐级分化、整合协调和先行组织者三种教学策略。这些理论实质上都是在信息加工心理学的基础上提出的。

加涅则依据其总结的学习与记忆的信息加工模型，

明确指出如何通过教学将信息转化进入到学生的长时记忆，因此十分重视设计促进和激发学习者内部过程的外部活动，它们实际上是九个教学阶段。

引起注意——变化刺激、吸引兴趣改变体态、语调、音量。

告知目标——激起期望

刺激回忆——明确同化新知识的经验范围。

呈示材料——注意考虑年龄、基础、学习类型等因素，安排顺序和份量。

提供指导——注意掌握指导的程度。

诱引行为——促使学生主动参与，积极作出反应。

及时强化——给学生行为及时反馈。

检查评价——独立测试、单元测试等方法。

促进迁移——系统复习、及时布置新任务。 信息加工学习理论可以用来解释人类的许多思维过程，使得人类的高级心理过程不再那么神秘。对信息加工理论来说，探究学生头脑中发生的信息加工过程是至关重要的，它试图解释被行为主义者作为“暗箱”的内部认知活动。但对这些内部过程的探讨，是用一种比传统的认知理论远为精确的方式进行的。它要求描述假定的心理过程的每一个具体步骤的程序，如果描述这一过程能详细到可以用计算机来模拟的程度，那就更理想了。另外，信息加工理论，一方面采取行为主义者所持的重视实验的态度，即不仅要假设心理过程，而且必须予以实验验证；另一方面则又像传统的认知理论家一样，为了便于假设，常常采用非正规的观察法和对心理活动的逻辑分析，然后再用实验予以检验。

从学习理论的角度来看，信息加工理论在以下几方面对学习是有启迪的：

（1）刺激选择不是一种随机的过程，因此，不能仅仅考虑到刺激的特征，而且还要关注学习者已有的信息或认知图式（Scheme）。

（2）人类记忆加工信息的能量是有限的，如果一味要求学生在短时间内掌握大量的信息，不给他们留有加工或思考的时间，结果必然会像狗熊拣苞米一样，拣一个丢一个。

（3）“组块”理论，为了尽可能使学生在短时间内学习较多的知识，我们必须把知识组织成有意义的块状，减少机械学习。

（4）信息编码不仅有助于学生的理解，而且也有助于信息的贮存和提取。教师在帮助学生使用各种策略来编码方面是可以大有作为的。

但是，我们必须看到，信息加工理论中的注意系统、编码系统和记忆系统的分析，是建立在实验推测的基础上的。计算机科学技术目前的发展，还无法使“认知过程就像构成行为的肌肉反应一样实在”。正因为这样，在信息加工理论中涌现了众多模式，有些甚至是相对立的，但与其说是信息加工理论不成熟，还不如说是信息加工理论发展的一个标志。要穷尽对内部心理过程的探究是永远不可能的，我们所期望的，是涌现出更有说服力的模式。

a代表什么词性

一、bye-bye

英 ['baɪˌbaɪ]   美 [ˈbaɪˌbaɪ, baɪˈbaɪ]。

int.再见

Do people want the file system to go bye-bye?。

人们真打算和文件系统说拜拜了吗？

二、see you again。

英 [si: ju: əˈɡen]   美 [si ju əˈɡɛn]。

再会；再见

1、I promise you, I will see you again.。

我答应你，我们会再见的。

2、Good-bye and see you again next time you're here.。

再见了，下次你来这里时再见。

扩展资料

反义词：

一、meet again

英 [mi:t əˈɡen]   美 [mit əˈɡɛn]。

重逢

1、They plan to meet again in Rome very soon to begin substantive negotiations.。

他们计划不久在罗马再次会晤以开始实质性的谈判。

2、Who knows when we'll meet again?。

不知几时咱们能再见面！

二、have a reunion。

英 [hæv ei ˌri:ˈju:niən]   美 [hæv e riˈjunjən]。

重逢

Sister, next year we will have a reunion to see what happens. 。

妹妹，明年我们重逢时再看如何。

a是adverb（副词）的缩写，可以代表副词（一般缩略形式为adv. 也有些词典表示为ad.还可以表示为a.)，一般用来修饰动词、形容词、全句或其他副词的词。

副词是一种用来修饰动词、形容词、全句或其他副词的词，说明时间、地点、程度、方式等概念。副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。

副词的具体用法：

1、形容词形副词倾向于表静态意义，突出"感觉，状态、结果"；-ly形副词倾向于表动态意义，强调"方式、方法"。由于表达的语体，语义侧重点和感情色彩不同，这两种副词有时可以互换使用，所以其内含的静动态意义也会随之变化。

2、形容词形副词不能被一个程度状语所修饰，而-ly形副词则可以。

3、形容词形副词多用在非正式语体中，而-ly形副词多用在正式语体中。

4、形容词形副词一般表示较具体的概念，而-ly形副词则表示抽象或引申意义，有时还带有一定的感情色彩。

5、在表示比较级和最高级时通常用形容词形副词来取代-ly形副词。

6、在过去分词、作主语用的动名词和强调句中被强调的成分前通常只用-ly形副词而不用形容词形副词。

扩展资料：

相似例子：

adj.代表形容词，是英语单词adjective缩写。

一、含义

n. 形容词。

adj. 形容词的；不独立的。

二、用法

14世纪晚期进入英语，直接源自拉丁语的adjectivus，意为加到名词上的词。

作形容词含有形容词（性）的，不独立的，附属的，从属的，【律】有关程序的，辅助的，修饰性的，有形容词性质的，次要的，隶属的，程序（性）的等意思。

There are more than 5,000 adjectives in that dictionary.。

那本词典中有5000多个形容词。

In French the adjective must agree with the noun in number and gender.。

法语中形容词必须在数和性上与名词一致。

原文地址：http://qianchusai.com/substantive-30.html