snigger-50

黑鬼珠是什么鱼

一、万物之灵——人的声音

1．表示人哭的象声词

cry：哭，喊，未必有泪。

Weep：流泪，哭泣。

Wail：大声痛哭，尖叫。

Shed：流泪。

Tears：泪水。

Howl：大声哭。

Blubber：嚎啕大哭。

Whisper：低语。

Sob：啜泣，抽噎。

Pule：小孩的呜咽，抽泣。

2．表示人笑的象声词

smile：微笑

laugh：大笑

grin：露齿而笑

simper：假笑，傻笑

smirk：傻笑，得意地笑

roar=haw-haw= ha-ha：哈哈大笑。

guffaw：哄笑，大笑

snort：扑哧一笑

crow：婴儿的欢叫

burble：窃笑

chuckle：抿嘴笑，暗自笑。

giggle：咯咯地笑，傻笑

titter：窃笑，傻笑，嗤嗤地笑。

snigger =snicker：窃笑。

gurgle：咯咯地笑

3．表示人说话的象声词

boom：瓮声瓮气，低沉有回响的声音。

Roar：咆哮，狮子般地吼叫。

Snort：发哼声

Grunt：哼哼声，咕噜声。

Squawk：粗而响的叫声，诉苦或抗议。

Shriek：尖叫声

Mutter：嘀嘀咕咕，含糊的低语声。

Murmur：喃喃说话声，隔壁的人语声。

Mumble：叽咕，咕哝

Grumble：肚子咕咕的叫声，牢骚。

Whisper：低语，谣言

Hum：哼曲子的声音，犹豫时的嗯嗯声。

hum and haw：表示犹豫或支吾的嗯嗯呃呃声。

chatter：喋喋不休，震颤声 babble：唠叨，咿呀学语 。

gabble： 急促不清的话声。

gibber 和jabber：同上。

prattle：婴儿的喁喁学语声。

chat：聊天

coo：喁喁细语

bark：叫骂，叫喊

snarl：咆哮， bellow：怒吼声 。

shrill：尖声

moan：呻吟声，悲叹声

stammer：结巴

二、特种语言——动物的叫声

ape（猿）----- gibber。

ass（驴）---bray

bee（蜜蜂）-----hum, buzz, drone。

bird（鸟）-----twitter, chirp, chirrup。

bull(公牛)-----bellow, low。

beetle（甲虫）-----drone。

calf（小牛）----- bleat。

cat（猫）-----miaow， miaou, meow， purr。

camel（骆驼）-----grunt。

chicken（小鸡）----- cheep。

cricket（蟋蟀）-----chirp。

dog（狗）-----bark， yelp， snarl? 。

duck（鸭子）-----quack。

donkey（驴）-----bray， heehaw。

elephant（大象）-----trumpet。

fly（苍蝇）---buzz

fox（狐狸）----- yelp。

frog（青蛙）-----croak。

goat（山羊）----- bleat。

goose（鹅）-----crackle， gaggle。

hen（母鸡）----- crackle， cluck， chuck， chuckle。

horse（马）----- neigh， whinniy， nicker。

jackal（豺）-----howl。

lark（云雀）-----warble。

lion（狮子）----- roar。

monkey（驴）----- chatter, screech, gibber,。

mosquito（蚊子）----- hum， buzz， drone 。

mouse（老鼠）----- squeak， peep。

parrot（鹦鹉）-----talk。

pig（猪）-----grunt。

tiger（老虎）---- growl。

wolf（狼）----- howl， growl 。

三、天生的音乐家——鸟鸣的声音 。

由于表示鸟的叫声的单词往往含有字母C，故，有人把C称为“鸟鸣字母”。

Crow（乌鸦）-----caw。

geese（鹅）----crackle 。

swans（天鹅）----chant。

chicken（小鸡）----cheep。

magpies（喜鹊）----- chatter。

swallows（燕子）-----chirp。

hens（母鸡）-----chuck。

pigeons（鸽子）----- coo。

ravens（渡鸦）-----croak。

cocks（公鸡）-----crow。

cuckoos（杜鹃，布谷鸟）-----cuckoo 。

四、天籁之声（此处主要指非生命的声音）

Babble：潺潺声，叽叽喳喳。 Hear the babble of many voices.。

cling-clang

click：轻微的尖声，咔嗒声。The click of a switch; He saluted with a click of his heels.。

clank：低沉的金属声,叮当声； clang：金属敲击的声音,叮当声；

Creak： 嘎吱声（松动的门铰链及木地板）。A creaky floor-board 。

Crack： 爆裂声，劈啪声。 A crack of pistol shot.。

Crash： 撞击声，破裂声，坠落声。 The crash of dishes being dropped.。

Flop：扑通一声。 Fall flop into the water.。

Gurgle：汩汩声，婴儿咯咯的笑声。The water gurgled as it ran down the plug-hole.。

Hoot：猫头鹰的叫声，汽笛、喇叭的声响。 The driver hooted at the sheep in the road.。

Hum：昆虫的营营声, 嗡嗡声；人犹豫时的嗯嗯声。The hum of the bees. 。

hush：让安静的声音

Jingle：硬币、钥匙等金属的叮当声；

jangle：刺耳的声音（多金属声）The fire-alarm kept jangling.。

Murmur：低沉、持续而不清的声音，隔壁的人语声。The distant murmur of the sea . 。

The murmur of the voices from next room.。

pit-a-pit：噼啪声。the pit-a-pit of the rain on the roof. 。

purl：潺潺的流水声。 a purling brook.（潺潺的溪流）

rattle：短促而尖利的声音，如瓶子的哐啷哐啷声，机关枪的咯咯声。

rat-a-rat, rat-tat, rat-tat -tat, rat-tat-too,,（敲门的）砰砰声。

rub-a-dub：（鼓的）咚咚声。

Rustle, rustling：轻而爽的声音。 The rustle of banknotes.。

Roll：持续而平稳的震动声。The distant roll of thunder.。

Rumble：低沉而持续的声音，咚咚（鼓）声，（饿肚子）咕咕声等。The rumble of drums.。

sizzle：咝咝声（如煎炸声）

Snap：快门声，开、关的声音，突然咬住的声音，厉声（说话）。The lid shut with a snap.。

Sough： 细小的声音，飒飒声，瑟瑟声。 The sough of the wind in the woods.。

Splash：溅泼声。He fell into the lake with a splash .。

splash, plump：沉重的物体突然坠地的声音。 He sat down in the chair with a plump.。

Thud：撞击软物的沉闷的声响（撞击软物，砰然落下）。 The car hit the farmer with a sickening thud. 。

Thump：重击声。The sack of cement hit the ground with a thump . 。

toot：号角、喇叭等的嘟嘟声。The driver tooted his horn as he approached the bend.。

Totter：snigger, fizz：嘶嘶声，噼啪声。The fizz of a firework。

Zoom：飞行器、汽车在快速移动时的嗡嗡声。The jet zoomed lower over our heads.。

背单词有哪些巧妙的方法

无背鳍鳗。

黑魔鬼鱼、黑鬼珠，也叫无背鳍鳗，学名：Apternotusalbifrons，英文名：BlackGhostFish，国内也有人俗称黑魔鬼。

黑鬼鱼原产南美洲的亚马逊河流域，属大型鱼，成鱼体长45-50公分。外型是黑色，尾柄突出如棒状，幼鱼有白色线条，身体呈刀型，侧扁，没有背鳍，臀鳍宽大而发达，成鱼尾鳍上的白色斑点会随成长而退化消失。同种中还有一款咖啡色的品种，鱼友们称为“咖啡魔鬼”。黑鬼鱼游泳的方式是用长长的尾鳍波浪状摆动而前进后退，有时是直立而游，有时会横卧而睡。眼睛已退化，几乎看不见东西，只能感觉到明暗。由于身体会发出微弱的电流具有雷达的功能，因而擅于游泳。

英语背单词的技巧有哪些？

背单词不但要讲究大量重复，更重要的是讲究科学的方法和其应用性与趣味性的结合 制定一个好的背单词计划是必不可少的:) 可以用著名的艾宾浩斯记忆曲线法或是1、2、7法 就是利用周末两天的时间背上1000个词，然后用下周的前五天每天复习，在第二个星期的周末先复习一遍再背第二个1000词，然后利用第三周前五天每天晚上的时间来复习第一周背过的1000词，白天则复习第二周背过的1000词，依此类推 每天睡觉前趟在床上复习一遍学过的内容是非常有效的。 结合着大量的阅读去记忆单词和其用法，是再好不过的了。 学会合理背单词法，也就是词根词缀词源法，这样由此单词派生出的单词你都会了，省你的大事了。 不要总是重复你所背过的都已经掌握的单词，那样一点意义也没有。 最后就是学会去猜不认识的单词，这样当你记下它的意思后，你记得往往要比其他的更牢。 总结一下，希望对大家有所帮助。 大概有两个 1。多背 举例：每天背50个单词，按照50%遗忘率，就只剩25个。如果背100个呢，我们不就剩了50个了吗？ 注：量要因人而异，不过至少一天80个。 2。反复 80个不是每天只背一变。至少要看三遍。 尽可能多多使用背过的单词。 我是原一楼的：）~以下是补充些方法，希望对你记忆单词有帮助：）~ 按常理,掌握英语单词没有什么捷径可走,但可以选择一些不同方法来记忆英语单词： 1.背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从脑子里过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。 2.背单词时还要注意在单词之间建立联系。当然，刚开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后，应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词？如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起homograph? 3．背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感。最好先背红宝书，其他的补充、预测的单词用处不是太大。 如何摆脱"机械记忆"的桎梏，更好地掌握英语词汇: 一个英语单词速记网，效果还是不错的：）~ http://www.easy-english.org/两种情况背单词，一个是时间非常充裕的情况下，可以选择每天花费大量的时间来背，4－5个小时，另外一个：时间并不是很充裕的话，把每天的零碎时间拿出来，有时间就看看，但要多温习。。 背单词关键看质量，时间只是积累，调整心态是很必要的，慢慢的开始喜欢上背单词的感觉得话，你就离成功不远了～～。

单词记忆的办法

一、替换单词字母法

让学生认真观察一个新单词的组成，改变新单词中的某个字母使之变成学生已经学过的单词，从而联想到过去是否学到与此类似的词汇，一旦想到让学生立刻整理出来，这样不仅巩固了过去已学过的知识，而且掌握和记忆了新的单词。比如在学习新单词fall时，让学生动脑筋联想到过去学过的ball(球)这个单词，然后他们一下就可以发现两个单词只错一个字母，所以他们立马可能会想到更多类似的单词，比如hall （大厅）、 tall （高的）、call （打电话）、wall （墙），这样极大地提高了单词记忆的效率。

二、象形记忆法

所谓的象形忆法就是先观察单词的组成结构，结合自己的想象力，通过在视觉上产生对该单词的形象去记忆单词。比如让学生观察单词 zoo（动物园）、onion （洋葱），也许他们会发现zoo像数字200，第二个单词看成两边是由on组成的眼睛和中间的鼻子形成的人脸，这样学生就很快地记住了这些单词。

三、变换字母次序法

通过改变单词中字母的顺序，让它们变成新的单词，这样学生既能掌握了原有的旧单词，也学到了新单词达到了一箭双雕的效果。比如eat(吃)—ate (过去式)、evil（邪恶的）—live（居住）、on（在…上面）— no（不）、 nap（打盹）— pan（平底锅）等。

四、英语单词构词法

1.派生。在某些单词加上前缀或者后缀变成新的单词，学生只要把握了这些词的词根，就可以牢记这些单词。比如possible — impossible、 convenient — inconvenient、dependent — independent、happy — unhappy、invent — inventor、Australia—Australian等，需要注意的是这些前后缀不是随意添加的，如上面的发明家inventor后面加的是or而不是er，所以要求学生平时多加积累和总结。

2 单词合成。有时把两个或更多的词合在一起，就产生一个新的词，这个词就是合成词,而且这些词往往可以根据它们的构成推断出中文意思。如dust + bin = dustbin(垃圾箱)、 house +work = housework(家务活)、wash + room = washroom（洗手间）、snow + man = snowman( 雪人)。

五、按同义词、反义词词义记忆单词。

在记忆单词时把同义词放在一块去记忆。如在记忆foolish(愚蠢的)时，就可以想到stupid；记单词chance（机会）时，就可以想到opportunity 。除此之外也可以把反义词放在一起对比记忆。如clever—foolish 、fat—thin、curly—straight等。

六、坚持单词记忆的重复性原则

人的记忆分为瞬时、短时和长时。瞬间和短时记忆随着时间都会慢慢消退，所以必须对某事物反复再现，使之转化为长时记忆。所以学生在当天记住的单词必须第二天反复记忆，而且必须是间隔一定的时间去重复记忆。只有这样，才能记牢单词。

七、把新的单词运用到听说过程中。

学生可以反复通过磁带或者网络在线发音不断朗读单词，让这些单词在大脑中留下较深的印象，同时最大限度地把所学的单词运用到具体的语境中，最简单的就是造一些实用的句子，让具有孤立的中文意思的单词在句子中变得更有意义。

八、善于在生活中捕捉单词

英语是一门应用性学科，除了在课本里学习和掌握一定的单词外，更重要的是学会在平常的生活中获取单词。比如在中国银行办业务的时候一定会看到Bank OF China,去超市的时候会见到Promotion(促销)、Sale (打折)等实用性的单词，好多高大的建筑物上都有可能附有它们的英文翻译。如果学生能养成这种习惯的话，不但能很好地记住单词，而且扩大了词汇量。

单词的记忆是英语学习的首要条件。不做艰苦的记忆工作，是无法谈及英语学习的。所以学生要养成记忆单词的好习惯，把记忆单词当作交朋友，那么英语单词就不再那么难记了。

快速记忆英语单词的七大方法

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 。

2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。

3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。

7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 。

8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 。

10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。

14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。

15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。

17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。

18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 。

19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。

20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。

英语是拼音文字，其词形变化的一个主要而又传统的方式是增加前后缀，即在一个单词或词根的前后两个位置发生变化，可以说是直线型的。如comfort（v.安慰，使舒适）一词，加上后缀–able可变成comfortable（a. 舒适的），再加上后缀-ly可变成comfortably（ad. 舒适地），comfortable加上前缀un-又可变成uncomfortable（a. 不舒服的）。 在传统教学中，对于英语单词的学习记忆也因此多以词根词缀法为正统，当前的一些关于单词记忆方法的讨论也多是从英语的这一自身特点入手的。

中国的方块汉字作为表意文字则有所不同，最初的象形汉字即是一幅幅图画。一个中国汉字的字形能够在平面上的任意位置发生各种变化，可以说是平面型的。以“口”字为例， 口可以出现在汉字的上下左右各个位置，如“吾味足知”四个字以及“叵”、“器”字等，此外，两个口上下叠加可成“吕”，里外叠加可成“回”，三个口相叠加又可变为“品”，因而汉字字形的变化可谓是八面来风，变换无穷。中华文明数千年来，方块汉字的这种独特的字形变化形式对我们的记忆方式无疑会产生非常深刻的影响，使我们对文字“形”的变化的感知有较高的敏锐度和辨识能力。汉文化赋予我们世代承传的这一记忆优势能否帮助我们记忆英语单词呢？

答案应该是肯定的，我们已经习惯于记忆汉字“形”的能力同样可以用于记忆英语单词，从而发挥这一优势，扬已之长。具体来讲，就是不要拘泥于一个英语单词只在前后词缀上的变化，暂时撇开传统的英语单词构词法，通过观察识别单词在任何位置上的“形”的变化来记忆掌握它。这种方法由于与我们长期以来记忆汉字的固有方式存在着某种相通之处因而有可能更适合我们汉文化圈里的学习者。实际上，不同语言之间在存在必然差异的同时，也必然有许多相似共通之处，英语与汉语自然也不例外。这一点对于我们学习掌握英语词汇同样十分重要。

在英语词汇的学习中，面对大量生词常常使人感到枯燥乏味，一筹莫展。然而实际上，许多我们不认识的、貌似高深的英语词汇，仔细一看，竟是平常极熟悉的单词稍稍在词形上发生了些许变化而已（不指传统的词根、词缀变化），借助记忆汉字的方式，通过识别英语词汇词形上的变化，如增减、替换、拆分字母、或者改变单词字母的顺序等，并加以联想，往往能激发我们记忆生词的兴趣，提高记忆效率，取得事半功倍、信手拈来的效果。

汉字造字方式对英语单词记忆的借鉴 。

汉字的构造方式主要有四种，即象形、指事、会意和形声。我们就借用汉字的这几种造字方法，来看看象学汉字一样通过识别英语单词词形的变化学习记忆生词的方法和乐趣。

1 象形法记单词

汉字中的象形字是指把字画成象所代表的东西的样子，如“木”字，其原形就象是一棵树。在英语单词学习中我们也可以通过对单词中的一些字母的形状进行“象形化”的联想来帮助记忆或者区分易混淆的单词。

（1）avoid v. 避免 ovoid adj./n. 卵形的，卵形体 。

字母“o”不就是卵形的（ovoid）吗。识事务者为俊杰，生活中要避免（avoid）做以卵（ovoid）击石的傻事。

（2）eclipse n. (日、月)蚀 ellipse n. 椭圆(形) 。

eclipse中的“c”像一个圆缺了一块儿，正如日蚀、月蚀中被遮住了一部分，从而与ellipse区分开。

（3）friend n. 朋友 friend – r → fiend n. 恶魔，魔鬼 。

字母“r”像是一朵花，朋友（friend）来了有鲜花，魔鬼（fiend）来了有猎枪。

（4）wet adj. 湿的 wet + h → whet v. 磨快，刺激 。

字母“h”像不像是一把倒立的菜刀，磨刀时先把刀打湿（wet）了，才容易磨得快（whet）。

2 用记汉字的方式记英语单词 。

2 指事法记单词

汉字中的指事字是指在象形符号上加指示符号，或者用抽象的符号组成的方法来表示字义。如在象形字“木”下面加一抽象符号“－”，变成“本”字，原意即指树的根部，后演化为“基础”的意思。英语单词中也有一些字母有“指示”意义，可以帮助我们记忆生词。

（1）supper n. 晚餐 supper + c → scupper v. 伏击，使处于危难之中 。

将字母“c”联想为cup → 酒杯，这是不是鸿门宴，抑或是最后的晚餐？

（2）horse n. 马 horse + a → hoarse adj. 嘶哑的，粗哑的 。

字母“a”即表示 “一个”，联想记忆：一匹（a）声音嘶哑的（hoarse）马（horse），也许你太累了，也该歇歇了。

（3）care v. 关心，关怀 care + ss → caress v. 爱抚，抚摩 。

两个“s”表示双重复数，代表加倍的关心（care）——爱抚（caress）。

（4）bridge n. 桥 bridge – g → bride n. 新娘 。

字母“g” 代表女孩(girl)，新娘（bride）出嫁，告别女孩时代（去掉字母g），也标志着跨过了人生一座桥（bridge）。

3 会意法记单词

汉字中的会意字和象形字类似，也是一种形象符号，只不过是会合两个或者多个字、符号的意义来表示一个新字的意义。如“木”字加单人旁“亻”合起来为“休”，表示人在树旁休息。英语中有大量的复合词即可视为“会意词”， 一些不是复合词的英语单词从会意字的角度进行拆分往往也有利于我们记忆。

（1）Oxford 牛津大学 。

ox（牛） + ford（渡口，浅滩） 牛过渡口，可以想见，当年的牛津大学也是一派水草丰盛、赶牛过河的田园风光，“牛津”二字的翻译亦传神也。

（2）bulletin n. 布告，公告 。

bullet + in “公告”（bulletin）象子弹（bullet）一样打入到（in）公众身上，在传播学理论中恰巧有一种理论就叫“子弹论”。

（3）amenable adj. 愿服从的，通情达理的 。

a + men + able一个人（a）面对一群人（men）时当然要多讲道理、顺从（amenable）一点啦，好汉不吃眼前亏嘛。

（4）tenacity n. 坚忍不拔，固执 。

ten + a + city 只剩下十个（ten）人了，还在坚守一座（a）城市（city），真可称得上不屈不挠、坚忍不拔（tenacity）了吧。

4 形声法记单词

汉字中的形声字一般由两个偏旁组成，一个形旁表示大而模糊的义类，一个声旁表示字的读音，如“木”与“风”组成“枫”字。英语单词中带有词根的单词都可以视为“形声词”，如英语词根test 表示“测试”、“试验”的意思，把下面均含有该词根的几个易混淆的单词放在一起记就容易多了。

testy adj. 暴躁的，性急的 。

detest v. 憎恶，深恶 。

protest n./v. 抗议，反对 。

contest v. 竞争，比赛 。

attest v. 证明，证实 。

联想记忆：考试（test）常常让人着急上火（testy），引人反感（detest），甚至抗议（protest），但是，迄今为止还没有找到比考试更好的办法来进行公平的竞争（contest），从而公平地证明（attest）你我他的实力。因此，我们不得不继续将考试进行到底。

当然，也可以把上述方法进行综合，如omelet（n.煎蛋卷），可拆分为o+me+let ，把字母“o”想像成一个鸡蛋，然后从右往左看：让（let）我（me）吃一个鸡蛋（o）——“煎蛋卷”也不错哦。 记单词是不是变容易了！再来一个难度高点儿的: 。

giggle v. 咯咯笑

goggle n. 护目镜

gaggle n. 鹅群

giggle中的“i” （ i → I）表示“我”，所以giggle指人的笑；goggle中的“o”像一块圆圆的眼镜片，所以goggle指护目镜；gaggle中的“a”像一只腆着肚子蹒跚而行的胖鹅，所以gaggle指鹅群。

观察词形变化，巧记英语单词

借助记忆汉字的思维方式，通过辨识英语单词词形上的变化（不指传统的词根、词缀变化），如替换、增减、拆分字母、单词字母顺序发生变化等，加以联想，会大大提高记忆生词的兴趣和效率。" 。

3 用记汉字的方式记英语单词 。

1替换字母

一些词形相近的英语单词，相互之间仅仅是替换了字母而已，放在一起记并在其词意上进行联想，往往既有趣又容易记住。

（1）brain n. 大脑 drain v. 排水 。

brain drain “大脑流失”，即指常常令发展中国家头疼不已的“人才外流”。

（2）local adj. 地方的 vocal adj. 声音的，使用嗓音的 。

这不是一方水土，一方乡音吗？在朗朗的背词声中，你是否听到了熟悉的乡音？他乡遇故人，趁着高兴劲儿，大伙一块儿背单词吧。

（3）left n. 左边 deft adj. 灵巧的，熟练的 。

左撇子的左手肯定也是灵活自如、得心应手的啊！

（4）jelly n. 果子冻 jolly adj. 欢乐的，快乐的 。

把喜之朗果冻（jelly）发给小朋友时，你就会看到jolly 的情景。

2 加减字母

一些貌似高深的英语词汇，仔细一瞧，竟是我们平常极熟悉的单词增加或者减少一两个字母而已。

（1）view n. 观点

view － w → vie v. 竞争 。

百家争鸣（vie），观点（view）出新。

（2）her pron. 她，她的 。

her + d → herd n. 兽群 v. 聚集 。

留心观察一下，大学里各系系花（her）身后的众多追求者（herd）。

（3）defy v. 违抗，藐视 。

defy + i → deify v. 奉为神，崇拜 。

有“我”（i →I）时就崇拜（deify），无“我”（i）时就违抗（defy），岂不是阳奉阴违，当面一套，背后一套，生活中对这号人得特别小心。

（5）ear n. 耳朵

ear + l → earl n. 伯爵 。

p + earl → pearl n. 珍珠 。

在过去，贵人(如earl等)的相貌身世常常被描绘为“方面阔耳(ear)” 、“衔珠(pearl)而生”。

3 拆分字母（略，见“会意法记单词”）

4 字母调序

英语中有一类词叫“变形词”(anagram)，即两个单词字母和字母数目都一样，只是字母排列的顺序不同，常见的如listen和silent 。 其实汉字中也有这种语言现象，如 “杏”、“呆”、“困”字等。

（1）coin n. 硬币

icon n. 偶像，圣像

硬币（coin）上的人物通常不就是社会公众的崇拜偶像（icon）吗？

（2）ample adj. 富足的，充足的 。

maple n. 枫树

想象一下，“枫叶之国”加拿大满山遍野的枫树的样子。

（3）martial adj. 尚武的，军事的 。

marital adj. 婚姻的 。

不打不相识，古今中外多少缘份都是这么得来的。背单词时，别忘了互相多考考。

（4）snake n. 蛇

sneak v. 鬼祟而行，偷窃 。

鬼祟而行(sneak)，这不是蛇(snake)的正面特征吗？

最后需要指出的是，由于本方法是模仿汉字这种表意文字的记忆方式，通过借助于英语单词“词形”上的任何变化来进行联想记忆，没有考虑拼音文字传统的以音节、词根、词缀为记忆单元，因而有可能使一些人忽视所记英语单词的发音，这一点应当予以高度重视。所以读者最好给上文中自己不认识的生词注上音标以避免这类可能的忽视。

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